快看!它還會翻跟頭呢!”當一架小型無人機在秦嶺大山深處飛速掠過，陜西省商洛市鎮安縣熨斗九年一貫制學校的學生王錦華和小伙伴們都興奮地跳了起來，向著天空伸出雙手，希望可以觸摸到這只他們從來沒見過的“飛鳥”。“它比村子里的鳥可厲害多了!”王錦華望著、笑著、憧憬著，“愛心青年幫的老師說，我長大能做更厲害的飛行器。”

　　鎮安縣是國家級貧困縣，對于大山深處的學生們來說，科技也許只是課本里的文字和黑板上的圖形。為了讓這些孩子能近距離觸摸科技，一年前，西安郵電大學研究生院輔導員劉洋聯合10位青年學生組成“愛心青年幫筑夢科技團”，經過9個月的調研與籌款，吸引了4395人參與眾籌，并將14萬余元善款搭建了3個“科技小屋”，每個科技小屋配置了150余種科學實驗器材和200余本科技讀物，讓1300余名貧困地區孩子近距離觸摸科技。

　　不能讓科學課成為“想象課”

　　“我第一次帶領山區的孩子們走進大城市的科技館時，他們面對科技器材新奇和興奮的眼神，一直縈繞在我的腦海中。”劉洋被“愛心青年幫”的成員們稱作“靈魂式人物”，學生時代他就是一位支教達人，支教過程中他發現，城市孩子再熟悉不過的科技館，對山區孩子來說卻是一種奢望。

　　“孩子們雖然有寬敞明亮的校舍，平整的操場，卻只有泥巴可玩。”去年，“愛心青年幫”的成員齊婷婷在榆林佳縣王家砭鎮程家溝希望小學調研時，驚訝于鄉村孩子由于缺少師資和科學實驗器材，使得自然課和科學課成為“想象課”，“而這個年齡恰恰是科學啟蒙的關鍵時期。”劉洋說。

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