初三英語期中復習時應注意知識點之間的聯系，理清脈絡，樹立自信，穩扎穩打，充滿信心地迎接期中考試。

 

　　以新帶舊 及時歸納

 

　　如果說以舊帶新，溫故而知新，那么以新帶舊，及時地歸納小結，同樣能起到事半功倍的效果。如在Chapter 1中學到了兩個重要的詞組admit doing sth. 和deny doing sth。在學習這兩個詞組搭配時，同學們可根據新學習的內容，聯想到我們已經學過的類似的詞組還有 enjoy doingsth., finish doing sth., hate doingsth., love doing sth., practise do-ing sth.,mind doing sth., avoiddoing sth., suggest doing sth.,prefer doing sth., consider doingsth. etc。這樣對整個初中階段的動名詞結構進行了整體地復習。當然還可以遷移到復習動詞的不定式。這樣在學習新知的同時通過聯想、遷移、梳理、歸納、演繹等方法，把新舊知識統籌起來，能起到復習鞏固的作用。

 

　　掌握技巧 拓展閱讀

 

　　在中考試卷中閱讀的卷面分數為 56分，占整張試卷的37.33%，去年中考的得分率為77.2%。升學考試的選拔功能在閱讀部分體現得淋漓盡致。閱讀能力的提高不能急功近利，需日積月累。掌握閱讀技巧以及答題的技巧 (特別是根據短文內容回答問題)，才能厚積而博發。做閱讀題時，關注首尾兩段以及每段的第一句;仔細、快速地尋找文中的有效信息;忽略或猜測詞義;闡述自己的觀點。做完形填空時，通讀全文，了解大意;先易后難，注意搭配;推理判斷，前后照應;通讀全文，仔細核實。回答問題時，看清問題的類型;依據問題的格式而答;再次檢查，確保內容、形式、拼寫、句法準確無誤。

 

　　積累詞句 充實寫作

 

　　寫作時，正確審題，充分利用已知條件;注意時態;寫好起始句及結尾句;單詞、詞組、句法準確;層次清晰、語言流暢;句子種類多樣化。平時每周至少練習寫作3篇，老師批改后，學生修改，圍繞同一個題目再次寫作，這樣能做到精益求精，切忌勿盲目地背范文。平時注意好詞好句的積累與再創作;背誦一些經典的文章(如8b中France is calling一課以及課外的新概念第二冊中的文章);平時鼓勵學生盡力去寫，努力去表達自己的觀點。只有在不斷地積累與寫作的過程中，才能獲得寫作能力的完善與提升。

 

　　初三的學習是緊張而忙碌的，同學們在理清英語知識脈絡的同時，對自己要充滿信心，只有充分地相信自己，才能獲得學習的快樂、體會英語學習的魅力，相信你們一定能在此次的初三英語期中考試中體會到成功的喜悅。