(4)計算粗心

　　解決方案：

　　1、解題時，嚴格按照步驟進行，寫出詳細過程；

　　2、做題要規(guī)范；對于易混、易錯的知識要善于總結(jié)、積累，從而有針對性的進行練習(xí)。

　　第三，學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題

　　(1)簡單題不愿做，難題不會做

　　原因：浮躁。后果：在初二初三的學(xué)習(xí)會直線下降。

　　解決方案：

　　強迫自己認真完成每一道自己會做的題，認真思考每一道自己不會的題。保證會做的最對，不會的問會。畢竟，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)不好，最著急的是自己。記住，不要放棄。

　　(2)做題不寫過程

　　后果：

　　1、不會寫過程；

　　2、考試沒有過程分；

　　3、思考不嚴謹，導(dǎo)致做錯或遺漏答案；

　　4、難題沒思路。

　　解決方案：

　　將思考的事情寫成文字，用數(shù)學(xué)語言表述自己的思維過程。每一個步驟從何而來，有何作用，寫在紙上才能看得清清楚楚。同時，鍛煉書寫能力以及適當?shù)呐虐娑际菍�考試有所幫助的。簡單題多梳理思路，遇到難題才不會手忙腳亂，按部就班的分塊解決每一部分，多鍛煉思維的邏輯性才能做到目無全牛，條理清晰。

　　(3)自我放棄

　　解決方案：

　　這類型的同學(xué)主要是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中沒有找到自我成就感，在這種情況下要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要自身努力，相信自己，但家長和老師的鼓勵也是非常重要的。

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