尊敬的校領導：  在下半學期第一次月考中，我所任教的班級考試成績不理想，幾天以來，我認真反思，并將我的反思結果匯報如下：  通過這次月考我認識到自己在平常教學中的不足。首先，上課及自習的紀律。紀律是一個班級的保障，是學習的第一條件。我所任教的班級共三個，地理位置一個在樓上，剩下的兩個在樓下，因為樓下的兩個班相對比較活躍，愛說話，因此自習課上，我在樓下的時間相對較多，對于樓上的班級關注就比較少了，可能因此學生就沒有一種緊張感，放松懶散下來。另外，在上課的過程中，學生有的說話，我怕打擾大部分同學聽課，就忽略了對于說話同學的處理，可能也影響到了一部分同學。其次，對作業(yè)的檢查不到位。我所任教的是語文學科，再加上教三個班，平常還要花時間備課，因此平常檢查作業(yè)的次數(shù)較少，可能因此，學生完成作業(yè)時應付了事，作業(yè)完不成，平常的練習對學生提高做題效率產生影響，導致很多同學考試時時間緊張，更甚者答不完題。最后，與學生溝通較少。平常能接觸到學生也就是在教室里，這么一會兒時間，不能了解學生的思想動態(tài)。  通過這幾個原因，我想以后會在工作中注意以上問題，嚴抓課堂及自習紀律，保證學生的學習環(huán)境；在作業(yè)的批改上，我也會盡力做到全批，并合理的進行批評和表揚，在班級里樹立榜樣，讓學生養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣；在工作之余，抽時間與學生溝通交流，了解學生的想法，建立和諧的師生關系。另外，通過與其他班級成績的對比，

 

　　了解自己班級的成績是差在哪一方面，在以后的教學中加強這一方面的練習。