英語：

　　題型稍有調整

　　襄陽七中九年級英語老師楊慶東介紹，從題型示例來看，有兩個小變化：一是非選擇題第五題閱讀還原合并到了選擇題第四題閱讀理解中，閱讀理解由以前的30分增加到了35分；二是非選擇題第六大題原來是完成句子，今年完成句子放在了第五大題中，同時，設置的題目也出現了一定的變化，以前只在句首給出提示，而今年句首、句尾都會給出提示，“有些考生做這類題習慣只看前半句，以后要注意看整句的關鍵提示”。

　　考生在備考時，首先要注重基礎知識的落實，其次，針對新出現的閱讀還原主要考兩點：考每個自然段的主要意思；考文中句與句之間的關系。學生做完形填空、閱讀時，一定要注意句子與句子之間的關系，對文章前后語篇的理解。

　　文綜、理綜：

　　考試內容有微調

　　市二十五中九年級政治老師張春介紹，學生要關注社會熱點。特別是根據十九大的報告，一些教材內容會作出調整、增補，比如主要矛盾的變化已由“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”，還有對根本原因的表述也有變化，對實現百年目標兩個階段的內容進行了增補。

　　歷史老師王三忠說，與去年相比，今年歷史有兩個變化：一是貼近社會生活、學生生活實際，以國內外大事為載體，突出教育性；二是內容的變化，特別強調了國共第二次合作的實現和全民族抗戰的意義；中共七大由“了解”變為“知道”，強調體會抗日精神，增加了雅爾塔會議。此外，學生要了解秦統一的措施和集權制度對中國的影響；知道明朝的建立，通過皇權加強和八股取士，理解皇帝專權的弊端；了解萬隆會議；了解二戰全面進程。

　　高麗娟是市二十五中九年級物理老師，她分析，從《中考說明》看，物理命題有以下變化：一是在以往考查的20個重點實驗之外，還多考查了一個比較不同物質吸熱情況的實驗，學生今年復習時要特別注意下；二是在作圖這塊，在去年中考閱卷中，有的孩子沒有按要求對受力進行分析而被扣分，今年《中考說明》特別做了提示，即必須按題目要求做圖，多作、作錯都沒有分。對于接下來的復習，高老師建議，以課本為主，重視基礎能力，緊抓《中考說明》。

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