乖孩子比惹事鬼更值得擔心-兩面派型

 

　　2兩面派型

 

　　小學老師一般都有這個經驗，從三四年級開始，班里明顯地就會出現幾個當面一套背后一套的孩子。孩子畢竟是孩子，他們的演技不是那么純熟，不僅老師能看出來，同學也能看出來。家長相比老師要稍顯遲鈍一些，可能是沒有別的孩子作比較，常常覺得自己的孩子挺好的，卻不了解孩子在外面的表現情況。例如，前面關于孩子偷東西的一節，發到微信公眾號上，閱讀量只有幾百，而關于孩子智力、拖延等的文章，發到同樣的賬號上，閱讀量都上萬。家長可能不覺得有必要看這篇，因為“我家孩子不會偷東西”。可是，據我女兒的班主任老師講，她執教二十多年來，帶的每一個班里都有孩子偷東西的事情發生，大多數情況下家長都不知情，除非老師告家長。

 

　　學齡前的孩子也會有類似兩面派的表現，例如在家里很橫，在幼兒園很乖；或在父母，面前一個樣，在陌生人面前一個樣。這些表現是孩子自然發生的，不是兩面派。兩面派行為是上學后，孩子有意識地、主動地在不同場合為達到自己的目的而故意表現出來的言行，有很大的虛假、偽裝成分。

 

　　兩面派的孩子的成長是扭曲的。因為他們往往是既得利益獲得者，受到了正向強化，將來很難改掉。如果隨著閱歷和知識的增加，他們的價值觀形成也受到了各種負面的影響，這種孩子很可能變成偽君子，自私的鄉愿，甚至發展出分裂的人格。也有的孩子，一直處于糾結之中。討好別人的行為不情愿，表現真我時又要拿捏好分寸，不能太原形畢露，照樣要有防人之心，活得非常不舒展。

 

　　前一段時間畢福劍私宴唱歌被偷拍的視頻流出，同情畢的人大有人在，就是因為有太多的人活得非常茍且，不得不人前一套人后一套。幾千年來，中國傳統文化雖然宣揚誠信、忠義等品格，但明朝以降的民間風氣，還是以“說得冠冕堂皇，做的完全是另一套”為主。也許，這樣的人格是被環境塑造的，因而也最能適應環境。但是，為了孩子的健康心理和健康人格，還是要提醒家長，警惕孩子的兩面派表現。