而如果選擇校外的體測培訓機構，一位資深體育老師認為，要看這個機構專不專業，教練懂不懂，尤其是立定跳遠的技術很關鍵。只要學生愿意主動練習，尤其是體育成績差的學生一般會有大幅提高，他介紹，“越是學習成績好的孩子，越是愿意爭取體測的50分。”

　　縣城孩子更注重文化課的學習

　　與省城太原相比，在體育師資、運動場地缺乏的縣城，山西晚報記者了解到，很多家長對中考體測并不是特別重視。“目前我們縣還沒有中考體測的培訓班，家長還是比較注重文化課以及音樂、美術等培訓。”忻州市寧武縣教育和文化局體育科負責人尹勇介紹，該縣目前有5所初中，中考體測的項目為男子1000米、女子800米、立定跳遠和跳繩，“縣里面看到的中考體測培訓的廣告，培訓地點在朔州市。”

　　尹勇介紹，寧武縣目前沒有體測培訓機構的主要原因，是縣里沒有標準的田徑體育場，“我們還要求學校老師不能參與校外的培訓機構。學生們練體育一般就是在學校的操場，學校也會自己組織一些興趣班或者課外小組，在課余時間練習。”尹勇介紹，與兄弟縣相比，寧武縣在體育設施的建設上比較落后。

　　“這些年我們縣中考體測的成績還不錯，一個班有四五十個學生，不及格的也就一兩個，滿分的也比較多。”尹勇說，“我們縣很多孩子都是山里長大的，從小到大在山坡上來回跑，這其實就是在鍛煉。”與寧武縣的情況一樣，大同市陽高縣目前也沒有中考體測培訓機構，“我們縣的學生，一般情況下都能及格，大部分都能達到45分。”陽高縣教育局相關工作人員介紹，校內的體育課、陽光體育課間活動，能夠滿足學生們的日常鍛煉，但與體育相比，家長們還是更重視學生文化課的學習。

　　最近幾年，寧武縣還通過舉辦全縣學生的運動會，來提升學生們鍛煉體育、增強體質的意識，“現在已經舉辦了5屆，每年破紀錄的情況都比前一年多。這也說明了我們縣學生的體質在不斷提升。”

　　不過，在尹勇看來，中考體測對家長和學生來說，主要還是為了考試。“目前我們縣的體育培訓機構只有跆拳道和面向小學生的籃球，這可以說明家長和學生對體育不是很重視。”尹勇介紹，即便有些學生喜歡體育，但家長還是希望孩子能在文化課上下功夫，哪怕少上一兩節體育課也沒關系。還有一些學習成績比較差的學生，知道自己即便體測成績拿到50分，但因為文化課的成績不好，很難考上好一點的高中，所以也就不怎么重視體育訓練了。

　　專業人士認為不能以應試為目的

　　其實，體育納入中考的目的，就是增強學生身體素質。體育考試的設置是一種群體性選拔方式，而非競技性的，現在的中考體育中有很多學生能拿到滿分，多數學生能考到較高分數，只有極少數學生分數較低，這就說明中考體測并非通過體育考試來選拔學生，而是激勵學生認真對待身體鍛煉。

　　然而，近年來不少孩子并沒有因為中考體測，對體育運動產生興趣，而是把鍛煉當成“應試”手段，有的學生上了高中便會停止鍛煉。山西大學公共體育學院體質監測中心主任劉瑤介紹，很多家長和學生的目標也是為了拿到中考體測的50分，而不是為了把孩子的身體練好，掌握一門體育技能。

　　要解決這一問題，就必須扭轉“唯分數論”才行。山西大學體育學院田徑教研室主任樓靜認為，體育納入中考是件好事，即便是為了獲得分數，學生也能通過日常的訓練，提高體育運動能力。只不過大家忽略了“目標是專一的，達到的途徑是多樣的”這一理念。比如要想在立定跳遠項目上取得滿分，不一定非得天天跳，還可以通過很多體育運動的方式進行練習。

　　的確，不管是校內體育課還是校外培訓機構，如果只是針對中考體測項目進行訓練，那么很難受到學生歡迎，培養學生的體育運動愛好。對于家長和學生來說，則應該意識到健康強健的體魄對自己的重要性，不能以應試為目的參加體育活動，或者走歪門邪道。

　　對此，有專業人士建議，應把考核細化到平時的基礎鍛煉中，真正起到提高身體素質的目的，社會、家庭和學校齊心協力，讓每一個青少年養成終身運動的好習慣。

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