（七）規范初中畢業資格認定

　　1.認定依據

　　畢業資格認定以初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果為依據。參加初中學業水平考試和綜合素質評價并達到相應認定標準，方可取得初中畢業資格、獲得相應證書。

　　2.認定標準

　　初中學業水平考試成績合格、綜合素質評價結果達到C等及以上的學生準予畢業，按規定頒發義務教育證書和初中畢業證書。初中學業水平考試成績不合格或綜合素質評價未達到C等的學生，經學校補測、重新認定合格后，頒發義務教育證書和初中畢業證書。

　　3.認定程序

　　義務教育證書和初中畢業證書由吉林省教育廳監制。義務教育證書由各縣（市）區、開發區教育局驗印；城區、開發區初中畢業證書由長春市教育局統一驗印，雙陽區、九臺區、榆樹市、農安縣、德惠市初中畢業證書由當地教育主管部門驗印。

　　（八）規范招生考試管理

　　1.合理確定招生計劃

　　按照我市普及高中階段教育的總體規劃和要求，根據區域內人口發展實際需要，科學合理規劃布局學校，按照普職招生規模大體相當的要求，合理核定高中階段學校招生計劃，實行一次性下達招生計劃，確保招生計劃的嚴肅性。同時，切實做好中等職業學校招收初中畢業生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，培養高素質技術技能人才。

　　2.嚴肅各項招生紀律

　　加強全市招生工作統籌，健全招生管理機制，規范學校招生行為，嚴禁學校違規跨市（州）招生和擅自提前招生，嚴禁惡性競爭生源，維護正常的招生秩序。嚴格按照省教育廳要求規范考試加分項目。

　　3.嚴格規范過程管理

　　引入現代技術手段服務支持招、考、錄全過程，做到科學、嚴謹、快捷、便利。加大招、考、錄過程監管力度，完善信息公開、責任追究等配套監管機制，確保全過程管理規范，秩序井然，公開公正。

　　4.嚴格規范錄取程序

　　按照屬地管理、分類實施的原則，普通高中嚴格執行下達的當年招生計劃，設定科學實際的錄取分數線，分批次錄取，做到批批清。中等職業學校采取注冊入學方式，滿足不同層次學生升學需求。

　　三、保障措施

　　（一）健全組織保障

　　初中學業水平考試是推進素質教育的關鍵環節，涉及廣大人民群眾切身利益，各縣（市）區、開發區政府和各有關部門要高度重視，建立健全改革領導機構，強化政府統籌協調，精心組織，穩步推進。

　　（二）完善制度保障

　　健全政府主導、各相關部門分工協作機制，營造良好的考試招生環境。強化教育考試招生安全管理制度建設，構建科學、規范、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全招、考、錄全過程的各項制度機制，提高考試招生工作科學化、規范化水平。

　　（三）強化條件保障

　　充分發揮政府各相關職能部門作用，建立健全經費、人員、設備設施等各項保障機制，確保考試招生改革工作必備條件落實到位。加大培訓力度，做好相關工作人員培訓工作，打造思想道德高、業務水平精的專業人才隊伍，保障中考改革的各項舉措順利實施。

　　（四）加強宣傳引導

　　各級教育行政部門、考試招生機構、教研部門、有關學校和新聞媒體要開展多種方式、有針對性的學習宣傳活動，加大對考試招生制度改革有關政策的宣傳和解讀力度，及時回應社會關切，營造良好氛圍。健全分級負責、規范有效的信息公開制度，接受學校、家長和社會的監督。

　　（五）深化教學改革

　　落實立德樹人為根本任務，扎實推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面健康發展。嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規定的各門課程。嚴禁壓縮音樂、美術、綜合實踐活動等課程的課時。加強初中學校校長和教師培訓，轉變人才培養觀念，創新人才培養模式和教學方法，關注成長過程，注重實踐育人，著力培育創新精神，促進學生自主持續發展。加強師資配備、設施設備等方面的條件保障，滿足正常教學需要。

　　（六）實行全程監督

　　建立健全考試招生工作公示、告知、誠信、社會監督和責任追究等制度，及時向社會公布考試招生信息，確保學業水平考試和高中階段學校考試招生工作公平、公正。嚴肅查處違法違規行為，追究當事人及相關人員責任，及時公布查處結果。

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