總結：數學平時帶孩子讀一些小冊子，臨近考試按應試教育的方法，強化一下。

　　物理：現在中考數學和物理比平時學的難，使大家平時不得不在這兩科進行課外學習。物理，力學部分12，13年的試題學生普遍感到有些難，覺得13年比12年還難。13年主要是多選18題和最后一道力學大題。近幾年北京多選題主要考察概念，計算量小。但13年對力學概念的考察有些超綱的嫌疑，孩子班物理最高分97分，被扣的3分就是這一多選18題。孩子所在的重點班這題對的很少，他們物理老師同時還教了一個普通班，對于多選題，老師在重點班告訴大家力爭選對；在普通班，老師告訴大家，最后的多選題就選一個，除非特有把握。結果普通班這道多選題很多孩子得了2分，而重點班大多得了0分。所以，總覺得把多選題設為提分題是不科學的。但作為學生，也只能更努力去應對。

　　初二物理沒有課外報班，初二上孩子成績還行，但初二下力學成績不好。每辦法，初三上報了一個物理班，孩子那個學期的物理成績很好，不知是報班的原因還是那學期學電學，電學相對好理解。總之報物理班效果還可以。初三下作業相對多。所有課除了學校周末安排的班沒有在報其他班。一模孩子物理考的不好，我有些著急，就請了一個一對一的物理老師，共上了7次課。幸運的是孩子很喜歡這個老師，每次都問很多自己理解不清的概念。孩子在學校不敢問自己老師一些基本概念，總怕老師說怎么這么簡單的還不會。和老師互動很好，一模，二模，中考一直在上升，雖然中考得了89分，沒上90，我們還是滿意的。

　　總結：某種意義上物理一些概念比數學難于理解，初三下如果能找到一個孩子喜歡的，價格合理的一對一老師還是不錯的。

　　英語：孩子初一每天聽英文歌，初二，三上每天看英文電影，孩子初一在學而思上外語班，孩子很喜歡那個老師。初二開始后原來的老師去了外地開拓新的培訓點，這邊換了老師，孩子不喜歡新老師，就退了。孩子外語是初一還行，初二下降，初三上開始回升。進入初三上，孩子英語成績接近班平均，很快就高于班平均。初三也沒上什么班，中考115+，孩子較懶惰，不愛做題。初三前的暑假，學校留了英語專項練習，每天讀4篇左右閱讀或完形，之后成績就上來了。平時多抓聽力，完形與閱讀。其他的最后容易提高。中考前中考說明上的單詞短語(特別是短語)背記過2-3遍。

　　3.關于上出國班還是統招

　　經過一些思考后，最后還是選擇了統招，可能更多的是希望高中盡量節省費用，以便大學留學使用。

　　如果家長希望孩子將來出國學習，如果希望將來在西方社會生活，最晚大學出去讀為好，因為研究生在出去已經很難融入西方社會了，如果在那邊生活又無法融入也是很痛苦的。如果希望學成回來，則研究生出去很好。當然很多時候取決家里的經濟能

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