初一是適應(yīng)期，也是磨合期

　　前面是初中學(xué)科學(xué)習(xí)最基本的特點(diǎn)，但是在初中三年的學(xué)習(xí)中，其實(shí)每一學(xué)年，都應(yīng)該是不一樣的對(duì)待方式。因?yàn)樵诟鲗W(xué)年知識(shí)分布的特點(diǎn)也是不一樣的，而且每個(gè)孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)也是不盡相同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，會(huì)出現(xiàn)這些情況：

　　初一，知識(shí)點(diǎn)多。很多知識(shí)都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要知道的知識(shí)點(diǎn)非常之多，而且這也是剛出門的學(xué)生普遍存在的感受。非常忙碌，要學(xué)的東西多要做的題目多。初一也是適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，簡(jiǎn)單說(shuō)就是磨合期。

　　在這個(gè)階段里，會(huì)有一些孩子感覺學(xué)習(xí)比小學(xué)吃力許多，小學(xué)表現(xiàn)情況好的孩子在這里也會(huì)出現(xiàn)相同的狀況，并沒(méi)有表現(xiàn)出太多的優(yōu)勢(shì)。這也就為何很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們家孩子小學(xué)成績(jī)很好，一到初中就感覺不行，感覺跟不上節(jié)奏呢？

　　初一掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的，不要沉浸自己小學(xué)的學(xué)習(xí)方法中固守塵埃，要學(xué)會(huì)調(diào)整。適應(yīng)+調(diào)整，這是核心關(guān)鍵詞。是我們要考慮的重中之重。或許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，既然初一有很多孩子吃虧在不適應(yīng)上，那么初一應(yīng)該會(huì)讓孩子們拉開距離了吧？

　　其實(shí)不然，初一的時(shí)候真的是差別不大。想想，知識(shí)點(diǎn)那么多，學(xué)科壓力也很大，很多人剛進(jìn)入初一，還存在著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。所以真正的說(shuō)，這一年只不過(guò)有些人表現(xiàn)的吃力些，有些人輕松些，但是差別真心不大。

　　初二才是磨練人的開始

　　進(jìn)入初二，這才是磨練人的開始。在初二這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上，學(xué)習(xí)壓力依舊很大，再加上進(jìn)入初中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期，也就是說(shuō)后半部分。知識(shí)難度已經(jīng)不像進(jìn)入初中那個(gè)時(shí)候，初二知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)是相當(dāng)多的。

　　再加上進(jìn)入初二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說(shuō)進(jìn)入疲倦期。在學(xué)科知識(shí)重，重難點(diǎn)多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊(duì)可不是平常的節(jié)奏。更何況，在初一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過(guò)后，真正磨合的怎么樣，本年度就要開始體現(xiàn)出來(lái)。

　　對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握快，對(duì)老師講解理解快的同學(xué)，此時(shí)就要彰顯優(yōu)勢(shì)。初二的孩子就要開始進(jìn)行兩極分化，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，會(huì)堅(jiān)持著優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的，此時(shí)如果還沒(méi)有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。出現(xiàn)兩極分化時(shí)，最重要的就是調(diào)整自我。

　　初三考學(xué)生考家長(zhǎng)的一年

　　初三的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都很大，孩子要提高自己的學(xué)習(xí)效率，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)科內(nèi)容加大加深，孩子此階段學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的分層，需引起高度重視并提前做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)孩子提前預(yù)習(xí)，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 大家也都是奔著最后的中考而去，目的是相當(dāng)?shù)拿鞔_。前面說(shuō)過(guò)，初三要把自己的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。在初三三輪復(fù)習(xí)及月考、一模、二模及各種模擬考的輪輪攻擊之下，此時(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)的話，那就有點(diǎn)可怕。

　　初三在考試的考驗(yàn)下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在初中進(jìn)校時(shí)表現(xiàn)差不多，但是到了此時(shí)是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。初三能不能逆襲，我覺得能，但是還要看你底子如何，恒心有多大？

　　不然你憑什么跟人家來(lái)拼呢？就憑你說(shuō)的一兩句打氣的話？那是自然不夠的，底子還是可以，恒心卻足，逆襲初三的可能性是非常大。不要放棄，不到最后一刻，你雖然可能贏不了你們當(dāng)初進(jìn)校相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以逆襲你的過(guò)去和曾經(jīng)，那也是進(jìn)步。
 

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