假期是孩子補短板的最佳時間，建議家長把前期的學習分析表在假期前要拿出來仔細研究，在假期前和孩子溝通好，但不建議早早去說這事，避免孩子心理過早 出現(xiàn)“等、靠”心理。針對分析出的弱項學科，建議請老師進行一對一的補習，且不要鋪天開花，要選擇一到二門就行，假期畢竟時間太短，孩子還要兼顧其它學 科，精力上是受限的。但對于假期愿意補習的，家長要明確告訴孩子要做好吃苦準備，但也要告訴孩子，假期吃苦要跟著老師的引導，小火力實現(xiàn)大成績是能實現(xiàn) 的，一定要燃起孩子假期學習的希望。通過假期的努力，如果成績提高目標能實現(xiàn)，對中考是很利好的、對初三下的學習負擔減輕且也起到助推作用。

　　幫助孩子摒棄副科翻書考試的觀念，要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一科的學習

　　有的孩子認為副科可以翻書，其實并不然。一是考試時間很緊張，根本沒有時間去翻書，二是綜合題是需要知識量的積累才能完成，這些需要孩子去背，去熟悉 的。其實政治和歷史在中考中基礎相當?shù)闹匾�，拓展有很多運氣成份在里面，這些家長要和孩子說清楚，一定要重視基礎的背和練。這二門如果孩子愿意下功夫，假 期家長稍盯盯天天堅持背，上考場應該問題不大了。

　　語文基礎在復習過程中也一定要重視

　　要保證做過的錯的要強記，拿出摳一分是一分的精神，去慢慢的摳分，閱讀和固定的答題模式，孩子在閱讀上有問題的可以請教任課老師和多揣摩好學生的答題 答案，找出規(guī)律和方法，提高自己的答題能力;作文要注意審題，中考前作文學校進行了大量訓練，一般情況都能較好完成，但對于限題作文，對于提供的素材，在 寫作文之前“審”很關鍵，再好的作文，不合題意就會吃虧很多，建議初三下每一個素材作文，一定讓孩子學會“審”、培養(yǎng)“審”的習慣，避免“跳水‘現(xiàn)象。

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