體質健康測試分如何計算？

　　學生在初中三年均應參加《國家學生體質健康標準》測試，每學年1分。測試成績及格者得滿分，不及格者不得分；體育考試項目成績取必考科目和選考科目兩科考試成績得分的平均分（滿分按100分計）。

　　征求意見稿指出，新方案堅持“四個結合”。即：考核考試與學校體育課程教學相結合，與實施《國家學生體質健康標準》相結合，與學生日常鍛煉過程相結合，與學生體育興趣愛好和特長相結合，不斷提升體育教學質量和效果，促進體育課程改革的發展。

　　權重有所增加，仍在征集意見中

　　需要特別說明的是，近年來網絡上多有關于中考、高考改革的“誤讀”乃至“謠言”，究其根本，有的是以訛傳訛，把一些業內人士乃至網絡上的建議甚至吐槽，當做政府正式出臺的政策文件大書特書；有的是把政府正在討論或征求意見的文稿，當做正式文件言之鑿鑿，這些都是不負責任的做法，也對公眾造成了一定程度誤導。

　　比如從去年底開始廣為流傳的“深圳中考重大調整，考10科總分增至680分”，此消息的根源為《深圳市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施方案（征求意見稿）》。說到底，這也只是一份征求意見稿，并非正式確定、實施的方案。

　　本文提及的體育中考文件，同樣為征求意見稿，并非開始實施的最終方案。但基本可以確定的是，深圳體育中考的總成績構成，將從單一考試轉變為項目考試和平時表現相結合，其在中考總盤子中的權重也有所增加。

　　不能讓“應試體育”毀掉孩子

　　雖然并非最終方案，但我們可以看到，目前中小學體育存在著一些問題，改革乃大勢所趨。

　　一是體育被邊緣化。雖說體育早就納入了中考計分科目，但是對于相當一部分家長乃至學校而言，文化科更重要。所以，體育課被侵占、體育項目少、運動時間少等問題時有發生。在這樣的環境下，學生別說是培養運動興趣，也不利于健康成長。

　　二是體育被應試化。考什么學什么，平時不抓，到考前才突擊鍛煉，這種“應試體育”尤其受到詬病。一些學校雖然體育中考成績不錯，但是肥胖率、近視率高居不下，學生的體質并沒有變好。這樣的應試體育，其實是在毀掉孩子。

　　這次以考試作為一個指揮棒，將體育分值提高至50分，目的是引導更多人重視起體育來。另外將考試變為“平時成績+國標測試成績+考試成績”，打破了過去單一的評價模式，相信正是針對以上兩個問題開炮，破解中小學生體質健康水平偏低難題，引導學校重視體育教學，引導學生加強體育鍛煉。

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