一個(gè)學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該是圍繞實(shí)力大致呈現(xiàn)正態(tài)分布的：

　　粗心！真的不可避免？這可不是你拿不到高分的借口！

　　例如：小明平時(shí)的成績(jī)最大可能是80分左右，那么在下一次考試中，可能考100分，也有可能考50分。

　　這80分則是包括了“粗心”、“失誤”等各種綜合性因素影響下得出的一個(gè)平均值，而這個(gè)平均值則能大致反映了學(xué)生的真正實(shí)力。

　　小明考到過(guò)100分，但這個(gè)100分并不是小明的實(shí)力，而是小明的最佳發(fā)揮。平時(shí)我們學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的“如果怎么樣我的孩子就能考多少分”，這里指的就是最佳發(fā)揮。“最佳發(fā)揮”是一個(gè)學(xué)生理論上可以考到的最好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)可以作為下一步的目標(biāo)，但是不能作為填報(bào)志愿或者是對(duì)自己認(rèn)知的標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于實(shí)力較差的同學(xué)，"粗心"問(wèn)題根本不是首要問(wèn)題。首要的應(yīng)該是要把基礎(chǔ)概念和題型搞清楚。

　　2、基本概念不清晰，誤將知識(shí)性錯(cuò)誤當(dāng)做“粗心”

　　你一定有過(guò)這樣的”粗心“經(jīng)驗(yàn)：考試中遇到一些題，你認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò)，只是這次考試錯(cuò)了而已。

　　事實(shí)很可能是你只看過(guò)1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。

　　而這里面所包含的基本概念和解題思路其實(shí)你還沒(méi)達(dá)到能夠領(lǐng)悟總結(jié)以及應(yīng)用的程度，所以這道題你本質(zhì)上是不會(huì)的，不能歸結(jié)為“粗心”或者“失誤”，是屬于實(shí)打?qū)嵉闹�識(shí)性錯(cuò)誤！

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