為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《吉林省深化考試招生制度改革方案》《吉林省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》等文件精神，依據《白城市深化考試招生制度改革的實施意見》，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想和“十九大”精神為指導，堅持立德樹人，遵循人才培養與選拔規律，深入推進白城市考試招生制度建設，構建更加科學高效與高考相互銜接的高中階段學校考試招生制度，促進學生全面健康發展，推動解決教育領域存在的發展不平衡不充分問題，主動回應人民群眾對教育的新期待，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、總體要求

　　（一）基本原則。

　　1.堅持立德樹人原則。堅持正確育人導向，深入推進素質教育，促進學生德智體美全面發展，為學生進一步發展打好基礎。

　　2.堅持公平公正原則。加強宏觀管理，完善規則程序，健全監督機制，為學生創造平等升學的機會。

　　3.堅持科學規范原則。遵循教育規律和學生成長規律，促進學、考、招有機銜接和基礎教育教學質量整體提高。

　　4.堅持合理導向原則。統籌規劃普通高中和中等職業學校發展，按照招生規模大體相當的要求，為初中畢業生提供多樣的選擇機會，引導學生選擇適合自己的高中階段教育。

　　（二）改革目標。到2020年左右，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制；加快普通高中多樣化、特色化發展；完善現代職業教育人才培養體系，提高高中階段教育普及程度，實現高中階段教育普及目標；促進學生全面發展和健康成長，維護教育公平。

　　三、主要任務

　　（一）完善初中學業水平考試。繼續實行“兩考合一”，減輕學生備考負擔。

　　1.考試科目。涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》(7-9年級)規定的全部科目。包括：語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、生物學、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術，共13門課程。

　　2.考試內容。命題將堅持有利于義務教育課程改革與教育教學方式方法的改革、有利于推進實施素質教育、有利于培養學生的創新精神與實踐能力的原則，兼顧畢業考試和升學考試不同功能，依據義務教育課程標準確定考試內容，以必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值觀為考查內容，著力提升考試評價的育人功能，發揮積極的導向作用。

　　3.命題方式。我市現階段繼續采取委托吉林省教育考試院命題的方式命題。命題將增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；增強綜合性，關注學生綜合素質和學科素養；增強應用性，注重理論知識與生活實際的緊密聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力；增強創新性，減少單純記憶類、機械訓練類試題，加大開放性、探究性試題的比例。

　　4.考試方式。根據學科特點采取不同的考試方式。

　　（1）語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、地理、生物學九個科目實行紙筆考試。道德與法治、歷史實行開卷考試，其他科目實行閉卷考試。蒙古族中學的考生仍考漢語文和蒙古語文（蒙授、加授）兩種語文。試卷的組合方式為：語文、數學、外語單獨成卷；道德與法治、歷史合卷；物理、化學合卷；地理、生物學單獨成卷。

　　（2）體育與健康科目初一、初二的考試內容、考試形式和考試辦法由各縣（市、區）教育局自行確定，具體方案須報白城市教育局審批。初三畢業年級考試執行《白城市初中畢業生體育考試工作實施方案》。

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