基本原則

 

　　堅持全科開考，將《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的科目全部列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。堅持一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣和個性特長。

 

　　堅持實事求是，結(jié)合區(qū)情，因地制宜，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和社會和諧穩(wěn)定。

 

　　2考試的性質(zhì)

 

　　初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，主要衡量初中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，是評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標(biāo)。

 

　　初中學(xué)業(yè)水平考試是各級教育行政部門管理和引導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、科學(xué)評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

 

　　3考試范圍與要求

 

　　(一)考試科目。

 

　　考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)共13門課程。

 

　　(二)考試方式。

 

　　根據(jù)學(xué)科特點，分類采取不同的考試方式。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理六個科目實行紙筆閉卷考試，其中英語加試聽力測試;物理、化學(xué)、生物三個科目實行紙筆閉卷考試和實驗操作考試;體育與健康測試分日常測試和現(xiàn)場測試兩部分。日常測試由初中學(xué)校每學(xué)年組織一次，測試結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。體育與健康測試總分為60分，項目以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》規(guī)定項目為主，考跑、跳、投三項各占三分之一，也可由各設(shè)區(qū)市自行確定其中二項，另測試本地的一個體育與健康傳統(tǒng)項目。考生體育成績計入初中學(xué)業(yè)水平考試總成績后一并轉(zhuǎn)換為總成績等級。體育與健康現(xiàn)場測試的實施細(xì)則由各設(shè)區(qū)市制定。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)三個科目實行過程性評價與結(jié)論性評價相結(jié)合形式，以紙筆開卷考試和技能考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，由各地自行確定;綜合實踐(研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育)、地方課程和校本課程由各地根據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式進(jìn)行考查，作為綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的一部分。

 

　　(三)時間安排。

 

　　初中學(xué)業(yè)水平考試一般安排在學(xué)年末舉行，在初中相關(guān)科目教學(xué)計劃完成后，按照“學(xué)完即考”的原則，及時安排學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。原則上，八年級下學(xué)期考試科目為：生物、地理、信息技術(shù)。生物實驗操作安排在八年級下學(xué)期5月底前進(jìn)行。九年級下學(xué)期考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)。體育與健康測試、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作安排在九年級下學(xué)期5月底前進(jìn)行。音樂、美術(shù)的終結(jié)性考試由設(shè)區(qū)市教育行政部門根據(jù)課程進(jìn)度并結(jié)合實際安排。

 

　　學(xué)業(yè)水平考試不合格的科目，由縣(市、區(qū))教育行政部門統(tǒng)一組織補(bǔ)考。