3。養成規范答題習慣。從答卷看出，一是學生審題缺乏細致，造成疏漏，如忽視名稱與化學式的要求，名稱與俗名的要求等。二是受考前做題形成 “思維定勢”的影響，對考題不加具體問題具體分析，順勢而答，忽略試題的變化造成失分。三是化學用語的表達欠規范、嚴謹、科學，化學式書寫錯誤，化學方程 式的書寫沒有配平、缺少反應條件、氣標沉淀符號使用不當等。四是答題缺乏具體、規范、嚴謹，答不到要點，不能用化學語言規范答題，如實驗設計題不能從“操作—現象—結論”三個方面答題，不能切中要害，造成失分。

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