四、計算壓軸題

對于探究性實驗題，重中之重是實驗的邏輯步驟。首先要明確實驗目的;然后提出猜想;針對不同的猜想制定驗證方法，要明確不同的方法使用的是什么原理，然后就需要充分調用自己所學過的所有與這個原理相關的反應，找出最合適的那個;最后就是進行實驗，觀察現象，通過現象得出結論;最最后，結論是對猜想的肯定，這一步千萬不要忘記。邏輯上理清楚了，才能弄清楚整個實驗的框架，不然只能是盲人摸象，看不到全貌，抓不準重點。 最后，對于實驗題來說，不要抱著一口吃個胖子的心態，因為實驗邏輯思路的形成、答題意識的培養、語言敘述的規范性都需要在做題的過程中慢慢積累的。所以就要在平時多做題，并且做題的時候不要只記答案，要弄清楚答案為什么這么寫?他是怎么想到這個答案的?總之，做實驗題，多思考是關鍵。 常見題型有文字類計算、框圖類計算、實驗類計算。 如果說推斷和實驗是學生的心病，那么計算就是學生的硬傷。但是…題型很多種，中心就一個!不管題型怎么變，最終都要落實到計算兩個字上，因此本題主要涉及到的守恒法和差量法就是重中之重。差量法，重點是弄清楚：質量的增加或減少是誰造成的?這個質量差要通過化學方程式分析計算出來。元素守恒法，重點是從題目中找出我們要用的是哪種元素，很多情況下都是在反應中出現次數最多的那種元素。特別是遇到的題目涉及到的反應特別多特別復雜，或者是要你求某種元素的質量、質量分數的時候，別發懵別放棄別崩潰，趕緊想想元素守恒法吧! 做好壓軸題，是化學得高分的關鍵。所以從現在開始，鞏固基礎，提高能力，找出不足，積累優勢，逐步攻克化學壓軸題!

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