四、身邊的化學(xué)物質(zhì)

難度系數(shù)★★★

說(shuō)明：元調(diào)范圍內(nèi)考察的化學(xué)物質(zhì)有氧氣、水、碳和碳的氧化物等。需要注意的有①氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制備(注意對(duì)比區(qū)別和聯(lián)系)。注意藥品和制取裝置選取、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方式，需要特別重視的有氧氣的三種實(shí)驗(yàn)室制取方式(氧氣的制取結(jié)合圖象進(jìn)行考察)、氧氣的性質(zhì)、二氧化碳與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、二氧化碳發(fā)生裝置的對(duì)比(控制速率&隨開(kāi)隨停)等;2016年元調(diào)選擇題第8考察CO2的性質(zhì)，今年可多關(guān)注CO的性質(zhì);②水注意水的凈化和水的電解兩個(gè)大的實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)的分類、工業(yè)水凈化的步驟、硬水軟水的鑒別、硬水到軟水的轉(zhuǎn)化也是常考的知識(shí)點(diǎn);③碳單質(zhì)、一氧化碳、氫氣的還原性實(shí)驗(yàn)探究要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。另外注意創(chuàng)新題型的考察，比如NH3、CH4的還原性實(shí)驗(yàn)(信息給予題型);③最后一個(gè)化學(xué)方程式的計(jì)算每年難度都不大，但是格式要求非常嚴(yán)格。

要注意的是在2017年的元調(diào)中加大了對(duì)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化、物質(zhì)關(guān)系的考察和理解，也有更多貼近生活融入實(shí)際的題型。孩子們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別注重框圖推斷，重要的有過(guò)氧化氫、水、氧氣三角轉(zhuǎn)化;碳(或者氧氣)、一氧化碳、二氧化碳三角轉(zhuǎn)化。

五、實(shí)驗(yàn)探究

難度系數(shù)★★★☆

說(shuō)明：可能考察的實(shí)驗(yàn)探究依次有①空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，注意藥品和裝置的選擇(改進(jìn))、實(shí)驗(yàn)誤差的分析;②蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究;③人體呼出氣體成分的探究;④可燃物燃燒條件的探究;⑤物質(zhì)的還原性實(shí)驗(yàn)探究。【從2012到2017年，元調(diào)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究題除了2015年第一年減分之后考察碳的還原性，其他年份都是考察燃燒條件的探究(2017年附加了兩空還原探究)，是最高頻最穩(wěn)定的考點(diǎn)。所以今年在復(fù)習(xí)的時(shí)候要有側(cè)重】。在解答實(shí)驗(yàn)探究類題型時(shí)，要注意文字描述的規(guī)范性。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以多看看題目的標(biāo)準(zhǔn)答案是如何描述的，同時(shí)記住人教版課本對(duì)特定實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象的描述，實(shí)際做題時(shí)加以運(yùn)用。

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