知識的掌握要成體系，橫向和縱向構成網絡。單元要有單元的知識脈絡，一冊書要有一冊書的知識脈絡，同類型知識之間也要構建知識脈絡。現在的中招考試越來越輕知識點的記憶，而重知識的理解和整體的構建，所以采用體系復習法能夠滿足中招多角度思考問題的要求。

開卷考試要堅持“題本位”，反對“書本位”。所謂“題本位”思想指的就是從題的實際出發，把教材當做一種資源，敢于去整合教材，靈活利用教材，不照抄照搬。“題本位”思想的實質就是“靈活運用”。不管是哪一種題型都要認真審題，切勿跟著感覺走，或犯經驗主義錯誤。

關注時政，時政分析要充分，多角度。每年都要考時政，中招考題中的時政材料基本上我們都見過，但是問題的設計卻是全新的。這就給我們一些啟示，如果進行時政專題復習，應該充分考慮它的知識契合點，從多角度、多層次去思考它的出題方向。

回歸課本，關注錯題，總結提高。經過一、二輪的復習，基本知識點、基本題型的解題方法和答題要求，基本上已經涵蓋。這時候再一味地搞題海戰術，可能效果一般。讓自己冷靜下來，看看以前做過的題、以前看過的書，會有新的認識。

(作者為河南省優質課大賽一等獎獲得者)

中招歷史

狠抓基礎知識，做到有的放矢

鄭州外國語學校分校 洪靖

目前 復習進入最緊張的狀態，在這段時間里我認為老師和學生應注意以下事項。

1。狠抓基礎知識的掌握和基本技能的培養。開卷考試、閉卷準備，對重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索學生必須記準背熟，理解透，能運用;對歷史的主干知識進行歸納梳理，重視對歷史的整體感悟和把握，以不變應萬變;強調對歷史知識的理解分析和遷移重組;關注學生學習歷史的過程和方法及應具備的情感態度和價值觀;重視學生閱讀理解和信息提取能力的培養。

2。關注社會現實、社會熱點，以史為鑒，學以致用。近幾年來中招考試日益貼近考生實際、反映時代特點，所以歷史復習一定要注意培養學生用歷史的眼光觀察現實問題，從現實出發探尋歷史淵源。

3。注重訓練，加強練習。我常教導學生真正的將軍是打出來的，考場高手是練出來的，要以練促背，以練促理解，以練促運用，以練提高能力;訓練過程中強調規范，強調準確。

4。努力做到有的放矢、矢矢中的。本段時間學生復習非常繁忙，時間非常寶貴，教師必須深入研究《課程標準》和近幾年的 ，把握其特點，做到指導及時、訓練到位、方向準確，以免出現“一將無能、累死三軍”的局面。

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