2.教師應(yīng)重視應(yīng)用題教學(xué)。新課改的實(shí)施需要廣大教師的積極參與才能實(shí)現(xiàn)，這就要求教師要提高自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。新課改中明確提出了：發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。而應(yīng)用題的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，及發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的最佳載體之一。

　　3.改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣。新課改在于教師"寓教于樂"，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和容易樂于接受這一要求，使教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工處理，并運(yùn)用生動(dòng)形象，具體鮮明，妙趣橫生的語言表達(dá)出來，才能使學(xué)生在領(lǐng)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的藝術(shù)美、科學(xué)美的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。教師在教學(xué)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵和重要手段。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，一般可采用故事法、創(chuàng)設(shè)問題情景法、教具法、競爭法、體驗(yàn)成功法、情感感染法等諸方法；通過變換教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，一般可以采用開展多媒體的輔助教學(xué)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，因材施教等不同的教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，特別是學(xué)習(xí)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)興趣；提高備課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；對(duì)于學(xué)生在解應(yīng)用題中學(xué)生閱讀理解能力弱，可以通過加強(qiáng)閱讀理解能力培養(yǎng)，用數(shù)學(xué)思維審閱材料。數(shù)學(xué)閱讀的一大功能是促進(jìn)學(xué)生語言水平和認(rèn)知水平的發(fā)展，更好地掌握數(shù)學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自學(xué)能力。數(shù)學(xué)教師既要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力，又要教給學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的方法。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們要讓學(xué)生多講，讓學(xué)生自己總結(jié)歸納。這樣既可以鍛煉學(xué)生的語言組織能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

　　應(yīng)用題在初中數(shù)學(xué)題型分類上占據(jù)了很大的位置，學(xué)好應(yīng)用題，能夠培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用思維還能夠拉分?jǐn)?shù)，讓他們學(xué)會(huì)解決生活中的許多問題。這就是應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本思想和原理，所以學(xué)生們要重視應(yīng)用數(shù)學(xué)的問題。

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