從古至今，人們贊揚(yáng)書(shū)，熱愛(ài)書(shū)，把書(shū)奉為學(xué)習(xí)知識(shí)的境界。前有古人“鑿壁偷光”“囊螢映雪”，韓愈之“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”朱熹曰“讀書(shū)有三到，可謂心到、眼到、口到。”也有后人高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”列寧評(píng)“書(shū)籍是巨大的力量。”可見(jiàn)，在人類歷史長(zhǎng)河中，書(shū)的重要性。所謂的書(shū)，是集世界智慧之結(jié)晶，天下名人之思想，可為財(cái)富。

被書(shū)征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的內(nèi)心，就如同是和一個(gè)高尚的朋友在做思想的溝通，情感的交流，一本書(shū)后，你便會(huì)豁然開(kāi)朗，精神飽滿。

從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，所以，一直就這樣被書(shū)征服著，同時(shí)，我也在征服著書(shū)，這種感覺(jué)，真好。

最早被書(shū)所迷惑，還是在媽媽的肚子里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候，每個(gè)晚上睡覺(jué)前她都會(huì)看著一本故事書(shū)，聲情并茂的給我朗讀，我就特別安靜的傾聽(tīng)，媽媽說(shuō)那種感覺(jué)真幸福。但到后來(lái)以至于到我出生后，聽(tīng)不到那故事就不會(huì)睡覺(jué)，哇哇大哭，哦，那時(shí)的我，一個(gè)baby能聽(tīng)懂什么呢，或許只是一種感應(yīng)罷了。但這最早的書(shū)緣，讓我繼續(xù)走上了尋寶之路，故事書(shū)，我的第一位朋友。

上小學(xué)四五年級(jí)，故事書(shū)就早已看遍了，因?yàn)檎Z(yǔ)文最重要的是寫(xiě)作文，所以自己就專研起了作文書(shū)，上有學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生全國(guó)優(yōu)秀作文選》，下有爸爸給我買的《小學(xué)生經(jīng)典作文1000篇》、還有我自己訂的《齊魯報(bào)》。一有空就看，看起來(lái)就有無(wú)限感概：和我同齡的朋友怎么都寫(xiě)得這么好呢!又不禁會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，遇到好句子品讀一番。集思廣益，才有創(chuàng)新嘛。然而我的作文也有很大的進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，那種感覺(jué)，美滋滋的。

上了初中，我就不會(huì)只局限于上兩類書(shū)了，只要是書(shū)，都會(huì)有興趣拿來(lái)讀。四大名著、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，早就不在話下了，只是那些書(shū)感動(dòng)得我時(shí)時(shí)落淚，仿佛他們的憂愁是我的憂愁，他們的喜悅牽動(dòng)著我的喜悅。

感謝書(shū)，讓我開(kāi)拓了視野，感謝書(shū)，讓我增長(zhǎng)了智慧。宋代詩(shī)人孫洙說(shuō)了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，讀了這么多書(shū)，即使不會(huì)寫(xiě)書(shū)，但也會(huì)用了吧。讀書(shū)，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力!

就這樣被你征服——書(shū)。

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