2019年青島市初中學業水平考試化學試題簡評：注重基礎知識、突出關鍵能力

　　注重基礎知識、突出關鍵能力、彰顯育人價值

　　2019年青島市初中學業水平考試化學試題依據《義務教育課程標準（2011年版）》及《2019年青島市化學學業水平考試說明》，秉承立德樹人“一堂課”、服務過關和選拔“一把尺”、引導教學“一面旗”的任務，將培養與踐行社會主義核心價值觀融入試題。堅持正確方向、穩中求變，強化能力立意、素養導向，確保試題的原創性、科學性和規范性，力求體現試題較好的區分和選拔功能，注重考查學生對基礎知識的理解能力，以及在真實情境中綜合運用學科知識分析和解決問題能力，同時注重考查學生的探究能力和學科思維品質。引導學生從做題走向做人，引導教師從教書走向育人，引導學校全面推進素質教育、全面提高教育教學質量。

　　一、注重基礎知識和基本技能的綜合考查

　　試題著眼于學科基礎知識和基本技能的考查，既兼顧覆蓋面，又突出重點，以此考查學生對化學基礎知識和基本技能的全面理解，加強對基礎知識和基本技能間的融會貫通和靈活運用。考查內容涉及科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展五個一級主題。從考查目標來看，對化學基礎知識和化學基本技能的考查約占40%，對中學化學教學有著積極的導向作用。

　　二、突出思維能力與應用能力的考查

　　試題注重基礎知識與學科關鍵能力的有機結合，全卷處處體現了對學生化學思維能力和應用能力的考查，體現出試題較好的區分與選拔功能。如考查學生對同類物質的歸納能力，對同類方法的演繹能力；考查學生分析并應用圖、表的能力；考查學生的語言組織和表達能力；考查學生運用知識進行分析、判斷和推理能力；考查學生運用控制變量法進行實驗探究的能力；考查學生基于證據提煉方法的能力；考查學生基于真實情境，進行信息提取、加工和遷移的能力；考查學生批判性思維和創新能力。

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