有一個人的孩子，從出生到上學，任何事情都做得十全十美，次次考試不僅長得好看還多才多藝有禮貌。我睡覺玩樂時他在讀書練字。這人是別人，那孩子就是別人家的孩子。我是從父母口中聽回來的。

我小學時，也是常常成績優異。因為那個時候別人家的孩子尚未出來拋頭露面，自然沒有壓力當然就可以學好。但從四年級開始，這個別人家的孩子就按捺不住了。

她叫梁冰雁，他是梁家誠。這兩位語數英德育體智統統在我之上。六年級最后期末考試時，一個考第一去南海實驗，一個考第四去石門中學，而我是拼了命地力挽狂瀾才換取回來的第五，無異就是一個徹頭徹尾的失敗者，黯然無色。而在我一家人的世界里，我的那位真的全心全意為我好的母親大人每每茶余飯后，考前考后的學習話題都是先問我成績，接著按照個人心情決定是褒是貶，再問一下班上最高分，最后便是劈頭蓋臉的一頓罵，不僅牽連出種種陳年舊事，還拉上那兩位特優生作為優秀教材和我這個一無是處的廢材對比。

我曾經無數次想到，既然，擁有如此多的有點的人兒，為何還要攥著這般精彩的人生闖入我黯淡的角落里?不久前的數學測驗，這是我的弱科，因此考的不太拔尖。但是老師特意在學校叫住了我，告訴我這次考的成績比上學期提高了一點，囑咐我繼續努力保持下去。本來當時還有些失落的雙眸瞬間被老師的一席話給點燃，煥發出新的活力。因此在那個周末我帶著還未燃盡的火焰又做了幾份練習卷子。晚上給母親簽名檢查時，我拿好作業給她就隨意坐著看電視，她簽好我的數學試卷后，不滿地叫道：“看看看，舍得睡覺沒啊，數學考這么差還想不想畢業了?就這么點分數還想上高中么你?嗯?有時間你怎么不做做卷子……”“我做了卷子了!英語數學都做了!而且這個分數不算差!”“那你怎么不看看別人家的孩子考了多少分，看他們多努力!”我剛反駁了一句，母親又再次用別人家的孩子來制壓我，依舊是這個千篇一律的教育，我內心早已習慣并且有些麻木不仁了，盡管我知道母親在我考完試后有發微信叫我努力考，但是我聽到這種有些瞧不起的比較后，自尊心仍然不可避免地受到傷害。

看著自己的卷子，靜靜地思考著。我開始嘗試列舉我的優點，嘗試去換位思考，我會不會是別人父母口中的“別人家的孩子”?再想起父母也曾鼓勵過我，我就有些釋然了。那些優秀的人有他們的精彩，我也可以創造出我的精彩。我何必傷心難過?

每個人都是一株花，在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為難過，就忘了散發芳香。

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