問題4：五中的教學質量怎么樣？

　　答：教學質量是否優秀，關鍵看管理水平。2016年，我校與淄博實驗中學達成共識，確立了“同根同源，一脈相承”的共同發展理念，經市教育局安排，結成了發展共同體，堅持開展同步教研、同步備考、同步診斷等教學活動。通過借力實驗中學優質教育教學資源，通過實驗中學學生與我校學生同平臺競爭，通過優秀生交流學習、共同培養等，我校管理模式、教學方式、備考措施和學習氛圍等不斷優化，教育教學質量穩步提升。

　　2018年夏季高考，我校大文大理報名人數556人（2015年招生計劃為12個班），達自主招生線236人，較2017年增加了31人，重點本科（自主招生）達線率由2017年的34%提高到42%；普通本科達線459人，達線率由79%提高到83%。藝體特長生報名86人，全部達線。尖子生培養方面又有新突破，有四名考生進入全市文科前100名，他們是12班于玘珺（639分）、10班肖秋寧（638分）、11班戰仲圓（638分）、9班張立楊（631分）。自2017年以來，學校重點本科及普通本科上線率已連續兩年穩居淄博市第六名，張店區第二名，并逐年提升。我校高二年級（實行新高考的第一級）在全市統考中本科達線率突破90%，再攀新高。

　　問題5：五中的教學有哪些獨到之處？

　　答：除了教師工作態度好、教學水平高、有一支高素質的班主任隊伍外，五中高度重視課堂教學，為了實施分層教學，滿足不同層次學生的學習需求，學校五年前引進了睿易“一對一”數字化云教學系統，與北京大學附中、青島二中等省內外多所名校共用同一個云教學平臺，實現了教學資源、教學方式的智慧共享（通過技術限定，學生可以使用平臺在聯網學校及校內資源網學習，而不能上互聯網瀏覽與學習無關的內容）。學生從入校就全面實行“一對一”數字化云教學，全體師生人手一臺平板電腦，組織實施平板輔助教學，課前、課中、課后有機融合，優化了教學流程，提高了教學效益；該系統可以跨越時空限制，實現師生互動與答疑解惑，配合視頻微課、文本資料等豐富的學習資源，為尖子生先學一步、為高三備考提高效率等創造了條件，實現了教育教學質量的跨越式發展，2017年、2018高考成績就是最好的證明。

　　問題6：新高一的師資配備情況怎么樣？

　　答：五中的師資是一流的，現有正高級教師3名，全國優秀教師2名，省市特級教師4名，省市級教學能手23人，省市級優秀教師、學科帶頭人、骨干教師、淄博名師名校長119名，高級教師93人，74名教師取得國家心理咨詢師從業證書，形成了師德高尚、業務精湛、勤于教書、精于育人的一流教師隊伍。

　　學校歷來重視新高一的師資配備，今年新高一的師資隊伍將以今年的高三教師團隊為主體來組建，原則上原高三備課組長繼續擔任新高一的備課組長，保持師資的穩定，重視高一新生習慣的養成，為高中三年打下堅實基礎，為學生終身發展積蓄實力。

　　問題7：五中的辦學條件怎么樣？

　　近年來，學校積極爭取財政資金對學校基礎設施進行了大規模改造，學校面貌煥然一新。2012年，學校新建成的教學辦公樓、實驗樓正式啟用。目前學校所有教室、功能教室均安裝空調；餐廳為“山東省首批A級單位”，安裝有中央空調，菜品花樣豐富，飯菜可口；學生宿舍配備獨立衛生間，2019年為學生宿舍安裝空調，夏季到來能給學生提供一個清涼舒適的休息環境，確保休息質量。目前公辦學校學生公寓和餐廳同時配備空調，五中是第一家。學校還投入30余萬元，安裝洗浴設備，采用太陽能熱水、鍋爐熱水雙管供水模式，有效解決了住宿師生洗浴問題，現運行良好。

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