文章看不懂。
情況是這樣的，“單詞我都認識，文章說什么我就是看不懂。”也許有的同學會這樣說。問題可能出在這里：
第一， 單詞不是真的都認識。其實也不難理解，大家打開字典，會發(fā)現(xiàn)幾乎每一個單詞都不是只有一個釋義。有這樣問題的同學所說的認識，也許只是這些單詞的一個意思，有可能在文段中考查的是他的另一個意思。這類情況，我們稱為“熟詞生義”.要解決它，就把他當個生詞來處理就行了。唯一不同的是，同學們對這類詞的處理要跟注重在語境中理解，這樣才能更好的區(qū)分不同詞義。
第二， 語法句式不熟。這個原因更普遍一些。閱讀中的句子有的是很長的，有的是很怪異的。長的可能是加了從句，（主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句）怪的則有可能是倒裝，懸垂修飾，插入語，這些語法點。解決這個就是要解決語法弱項，認真學好每個語法現(xiàn)象，多去用學過的語法去分析英語句子，久而久之就會很快的反應出是什么語法現(xiàn)象了。
第三， 沒看到重點。現(xiàn)在中學英語考試中的文章還是有規(guī)律的，他們基本上都是段首寫該段的中心，后面論述。文章則是第一段，最后一段容易提出作者的觀點。在處理好這些部分外，還要注意文段中表示轉折的句子，其標志詞常常是but，while，however， in spite of this等。
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