在照顧政策加分方面，根據國家統一部署，大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價。我市將根據省教育廳部署要求，結合我市實際情況適時修訂原有照顧政策。

　　此外，《方案》規定，中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統考科目，設定等級底線要求；對未計入中招錄取總分的市級統考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，確保國家課程實施質量。市教育局根據文理兼顧、全面發展原則，結合實際科學制定各科等級在中招錄取中的使用方案。

　　學生綜合素質評價結果作為中招錄取重要參考

　　《方案》規定，為全面反映初中畢業生的發展狀況，根據省教育廳要求，我市將以思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面為學生綜合素質的評定內容，由學校對初中畢業生的綜合素質進行評定。評定等級分為A、B、C、D四等，A為優秀、B為良好、C為合格、D為不合格。

　　2019年起，普通高中自主招生須使用學生綜合素質評價結果。2018年秋季入學的初一新生到2021年畢業升學開始，學生綜合素質評價結果作為中招錄取的重要參考。

　　我市將繼續實行優質普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學校的做法，定向招生名額向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜，促進初中學校均衡提升。

　　在自主招生政策方面，全市每年自主招生比例嚴格控制在我市普通高中招生計劃總數的5%左右。經市教育局批準的學校，自主招生比例控制在該校總招生計劃的10%以內；經省、市級教育行政部門確認的示范性高中建設學校、高中課程改革基地校、高中多樣化發展改革實驗校，可適當放寬至15%左右（但不超過100人）。自主招生一般安排在中考后進行。

　　此外，《方案》明確，所有普通高中均不得招收全市劃定的普高最低投檔控制分數線以下的學生，并確保農村初中和無選擇生源的城區初中至少有一定比例學生被優質普通高中錄取�？缭O區市招收或經自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設區市普高最低投檔控制分數線。

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