1.教材為本，整體知識框架

　　復習當有“本”可依。千萬不要以為書上的內容沒有難度，直接丟在一邊。書本上有我們需要的知識架構，我們通過“目錄”就可以重溫學過的所有知識總結，根據(jù)大綱發(fā)散思想，畫出“思維導圖”，梳理每個單元的知識重點，是非常高質量的復習方式。

　　2.重溫錯題，總結易錯考點

　　學習過程中，有一個點很容易困擾學生：做了很多題，但該錯的在錯，不該錯的還在錯，仿佛做多少都是徒勞。這是為什么呢？

　　一方面是因為學生對錯誤的題通常會產(chǎn)生錯誤的記憶，如果不徹底更新印象，就會一錯再錯；另一方面是因為沒能在聽講過程中抓住“考點”，認為自己會了，并不代表真的會了。

　　重做錯題時需要特別提醒孩子：做錯題不只是為了訂正，更重要的是需要找到“考點”，總結“易錯點”并加以改正。

　　3.針對考點，進行專項練習

　　練習中，選題要精。從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，對重要考點進行專項訓練，切忌一味盲目做題。

　　應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，適當放棄那些偏題、怪題。

　　4.模擬測試，增加變式練習

　　考前進行模擬考試不可忽略。通過有限時間內的做題訓練，我們可以安排好自己在整張卷子上的時間分配，哪個部分用時過多，就多一些調整。

　　也不妨自己出一份試卷考一下自己，進行“自查自救”，通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以了解各知識點的出題題型方式與風格。

　　比如可選擇考題考點，將其變成不同類型的題：如選擇、填空、應用等，以多方面掌握，“換湯不換藥”。

　　5.答題時，書寫要規(guī)范，卷面要整潔

　　好多學生在考試中不注意答題規(guī)范、書寫字跡，平白丟了分數(shù)。答題規(guī)范、字跡清晰、卷面整潔，是必不可少的考試習慣。

　　如：做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話。否則老師看不清，會影響得分。

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