由于教學進度不同，各地學校陸續迎來期中考試，有的已經考試結束了。有的學生為如何應考而愁眉不展；已經結束考試的學生對如何進行考后總結毫無頭緒。

　　老師針對這種情況，給大家提供一些切實可行的備考干貨以及考后總結、分析的方法，幫助大家備考和總結。

　　期中復習的這五個誤區，很多學生都會遇到

　　期中考試快到了，你的孩子有沒有以下問題呢？

　　誤區一：時間緊迫，為了考好要熬夜復習，緊張，不自信，睡得少，結果第二天頭暈，學習狀態不好！

　　A：期中考試只是對學生前段時間學習成果的小檢測，而且是過程性檢測，復習時間不長，考試的影響力也不大，放松心態最重要。心態放松，作息有規律，不論考試結果如何，考完還要繼續學習的。如果考得不好，及時反思總結上學期學習方法不足之處和知識易錯點，改正方法，查漏補缺即可。

　　正確認識考試，明確學習目標；

　　舒緩考試壓力，確定合適的目標；

　　保持良好心態，做好自我評價。

　　誤區二：馬上就要考試了，看教材不如刷題，但為什么正確率一直上不去？

　　A：許多同學覺得時間不夠用，復習就是做題，遇到不懂的再看教科書和筆記。其結果經常是速度慢、效率低。另外，由于基本概念不清或者是理解錯誤，“題海戰術”起不到應有的作用。最好的方法是先看透課本內容再動手。

　　誤區三：課文死記硬背還答不對

　　A：將課文拆分，根據自己的理解順序去背。舉個例子，對于故事的背誦，學生可以按照事件的時間、產生的原因、造成的影響、導致的后果以及牽涉到的重要因素等不同內容進行拆分，然后再逐個"攻破"背誦難關。

　　誤區四：這道題只是“粗心”做錯了，不必放在心上！

　　A：這是復習中一種非常常見的誤區，而且非常容易被忽略。“馬虎”是有慣性的，不重視“馬虎”，也不正視自己因“馬虎”而失去的分數，很可能再次“馬虎”，那后果……可能很嚴重，并且事后往往追悔莫及。

　　誤區五：題目做對就可以了，字體不好不要緊

　　A：這在作文中是常見的失分項，可能就因為字寫得不好，比別人少兩分！大家想一下，一位老師需要在不多的時間內批改上百份卷子，如果遇到了非常難以辨認的字，老師會花上半個小時去研究你寫的是什么嗎？不會的。怎么辦？親們，練字吧！

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