①這道題考查的知識點是什么？

　　②知識點的內容是什么？

　　③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？

　　④這道題的解題過程是什么？

　　⑤這道題還有其他的解法嗎？

　　要認真分析進步和退步的原因，可以主動找班主任或科任老師談談，聽聽他們對你的分析和建議，因為老師是最了解、最關心你的人。也要主動和家長談談，把你對成績的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。

　　02

　　試卷分析找出丟分原因

　　考試中或多或少會有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。

　　在老師講評考卷時要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會錯。不能簡單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏？還是解題方法、技巧出問題？或者審題不嚴，粗心馬虎引起？

　　在聽老師講評試卷的過程中，除了要仔細聽還要用心記，并在值得注意的地方標上警示符號。同時要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來看一看，以免再犯同樣的錯誤。

　　03

　　彌補知識漏洞

　　彌補知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。

　　可根據考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系，整體把握所學知識。根據學科的特點，從內容上分科、按體系、分章節構建知識樹。

　　比如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。

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