1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化

　　學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。

　　2、學習成績分化日趨激烈

　　初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。

　　3、學生在學習中的自主能力日顯重要

　　對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。

　　4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存。

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