俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗！成績(jī)被拉開往往是沒有處理好一些細(xì)節(jié)問題。一旦成績(jī)被拉開，時(shí)間越久就越難追趕。因此，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正。

　　聽講不認(rèn)真

　　聽課效率的高低通常和成績(jī)成正比，老師授課的知識(shí)在考試中占大比分，課上開小差，甚至不聽講，導(dǎo)致錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，要在課下花更多時(shí)間去理解，很大程度上降低了學(xué)習(xí)效率，并且，遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)還不一定自覺去補(bǔ)回來，最后結(jié)果就是漏洞越來越大，不會(huì)的越多成績(jī)自然也就越差。

　　聽講也有學(xué)問，注意要聽分析、聽思路、關(guān)鍵內(nèi)容不能漏，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做好課堂筆記，很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。

　　我們除了要跟著老師的思路走，自己也要?jiǎng)悠鹉X筋，多想想為什么要這樣解答，這樣不僅可以提高我們的聽課效率還能激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣和探索能力，更有助于學(xué)習(xí)。仔細(xì)聆聽老師的講解或其他同學(xué)的回答，對(duì)比自己的答案，形成主動(dòng)的思考過程。

　　家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子合理安排好自己的課余時(shí)間，試著教育和幫助孩子不要一心二用，在同一時(shí)間只做一件事。

　　比如，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，盡量不要在他周圍放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，一方面不要分散他的注意力，另一方面不要給孩子別的壓力。

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