介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

　　動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　用“和…或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

　　前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

　　反問句及疑問句要注意是否表意相反。

　　三、評價、賞析一句話

　　應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句寫了什么，表達了什么，給你什么感受、啟迪、教育……

　　1、運用了修辭方法，寫了的內容，突出了特點，再聯系上下文或主旨談。

　　2、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

　　3、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。

　　4、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

　　5、關鍵句子主要包括五個方面：

　　點明題旨的句子；

　　描寫、議論、抒情的句子；

　　總結全文的句子；

　　起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；

　　運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，

　　特別是引用的句子）。

　　理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。

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