今年，在高校自主招生體育測試中獲得優秀者可享受加分。明年，教育部鼓勵更多高校在自主招生時，為體育測試優秀者加分；在武漢市“新中考”的征求意見稿里，體育中考分值擬由30分增加到50分……記者昨日獲悉，近年來，我國教育部門在中高考上頻頻為體育“加碼”，鼓勵學校開展豐富多彩的體育活動，以提高青少年身體素質。

　　中高考政策“加碼”體育

　　11月5日，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在新聞通氣會上介紹，今年近90所自主招生高校制定了體育科目測試方案并組織開展測試，努力扭轉不科學的教育評價導向。例如清華大學體測獲得優秀者加5分，廈門大學體測獲得優秀者加3分，起到了良好的示范和引領作用。明年，教育部鼓勵更多的高校為體育測試優秀者加分。

　　“今年，高校在自主招生上對綜合素質提出了更高要求，尤其是增設了體育測試，讓一些平時疏于鍛煉的學生很是為難，扭轉高中生只埋頭學習，不重視體育鍛煉的不良趨勢。”武漢一中副校長李君標表示。

　　與此同時，武漢市也對體育中考進行了調整。2020年武漢市體育中考首次增加選考項目，在坐位體前屈或立定跳遠兩項之中，考生可自選其中一項。在武漢市教育局公布的“新中考”征求意見稿里，體育中考分值擬由30分增加到50分。“體育中考增加分值，主要是為了更加突出對學生身體素質、健康成長的高度重視。”武漢市教育局有關負責人說。

　　體育課地位變得日益重要

　　除了確保每周的體育課之外，每天還有體育大課間活動……楚天都市報走訪武漢多所中小學發現，此前長期被當成“副科”對待的體育，如今在學校的地位正悄然變化。

　　記者昨在武漢七中看到，校園室內體育館里學生們正忙著打排球和羽毛球。“高一至高三除了確保每周有兩節體育課之后，每天還有早上15分鐘的晨跑，以及下午1小時的陽光體育活動。”武漢七中校長陳家艷介紹，每天下午16：20至17：00，學生們可按自己的興趣打排球、籃球或乒乓球等。學校每年還會舉行排球節、排球班級聯賽。

　　記者采訪發現，傳統觀念里體育與學習的對立正在悄然瓦解，“體育本身就是最基礎的教育”越來越深入人心。最明顯的是學生家長心態的轉變，之前家長擔心孩子在校園從事體育活動受傷，導致學校不得不取消一些競技性較強的體育課運動項目；現在，社會和家長對校園里的“小磕小碰”更加寬容。

　　校外體育興趣班悄然升溫

　　武漢一所中學體育教研組組長告訴記者，近年來，教育部門在中高考政策上頻頻“加碼”體育成績，助推學校、學生和家長都更重視學生體育課。“現在，不少家長對孩子的要求就是上‘好高中’、考‘好大學’。作為教育部門，加碼體育成績也是提高學生身體素質的有效手段。讓學生動起來，只要加強體育鍛煉，肯定能強健青少年體魄。值得注意的是，體育鍛煉不單純是為了應對體育中考和高校自主招生測試。”

　　楊先生的兒子今年讀初一，他接受采訪時表示，看到兒子出去踢球，原先心里很矛盾，既想讓孩子出去多鍛煉，又怕影響學習。“如果今后體育中考增加球類項目，這樣，體育鍛煉也能掙來中招分數，就能一舉兩得了。”

　　記者采訪的多位家長均表示，讓孩子鍛煉身體是為了讓孩子有個好身體，也能促進孩子生長發育，畢竟現在學習壓力這么大，需要一個好的身體條件。而且，教育部門日益重視孩子的全面發展，如果不讓自己的孩子培養體育特長，感覺跟不上趨勢。

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