每年的中考志愿填報(bào)季，很多家長看著填報(bào)單發(fā)愁，想沖一沖好學(xué)校，又怕萬一分?jǐn)?shù)不夠耽誤孩子前程；選一個(gè)不費(fèi)力就能上的高中吧？又不甘心，那么低的一本率，把孩子送進(jìn)去豈不是等于放棄了好大學(xué)？

　　對(duì)好大學(xué)、好前途的追求，讓很多家長打起了主意，哪怕花點(diǎn)錢，能讓孩子進(jìn)個(gè)更好的高中也行啊！

　　可惜的是，這幾年，大部分地區(qū)已經(jīng)取消了中考擇校制度。

　　雖說取消擇校后，落榜生還是可以通過一些名目或方式選擇重點(diǎn)學(xué)校，只不過機(jī)會(huì)很少。

　　那么在這個(gè)時(shí)候，是拼了命擠進(jìn)重點(diǎn)高中做“鳳尾”，還是去普通高中里當(dāng)“雞頭”？

　　這成了每個(gè)中考生家庭的最大疑問！

　　01

　　記得某年新學(xué)期接手新高一，我聽一位土豪爸爸說了這樣一句話：

　　分?jǐn)?shù)不夠錢來湊！無論如何要讓孩子上重點(diǎn)，不是指望他學(xué)得多好，而是為了以后一提老同學(xué)，個(gè)個(gè)都是行業(yè)精英，那他打造的這個(gè)關(guān)系網(wǎng)就非同一般了。在這個(gè)人情社會(huì)，就憑這一點(diǎn)，我覺得付出點(diǎn)代價(jià)也值了。

　　這話聽起來很扎心、功利味兒十足，但也反映了某種真實(shí)。不可否認(rèn)，重點(diǎn)高中的教學(xué)資源會(huì)更加的豐厚。

　　在知乎上有過這么一個(gè)問題“為什么應(yīng)該考上重點(diǎn)高中。”

　　下面有一個(gè)答主說道：“在重點(diǎn)高中里，社團(tuán)活動(dòng)辦得有聲有色，辦了一堆雜志、熱心公益的公眾號(hào)。每個(gè)寒暑假之前朋友圈里去做義工的招新宣傳滿天飛。一年一度的游園會(huì)前期宣傳聯(lián)系了《暴走大事件》的制作組給我們學(xué)校加油諸如此類的校園活動(dòng)還有很多。”

　　這么說來，重點(diǎn)中學(xué)的開放度和資源支持力度確實(shí)是普通高中難以匹敵的。

　　至于師資水平的配備，首先在老師的學(xué)歷和頭銜上就先贏了一局。

　　在清華大學(xué)畢業(yè)生重點(diǎn)高中就業(yè)洽談會(huì)上，全國30多所高中獲得了入場(chǎng)資格，且看這些高中，省會(huì)城市一中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外國語學(xué)校是標(biāo)配。能把清華學(xué)霸攬入麾下的高中，不言而喻贏在了起跑線。

　　單拿出哪個(gè)老師和學(xué)生，最初的水平也許并沒有差別。但是，教整體分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，要不斷增進(jìn)學(xué)識(shí)調(diào)整方法，和上一節(jié)課要花半節(jié)課時(shí)間維持紀(jì)律相比，長期下來，教學(xué)能力肯定不一樣。

　　同樣學(xué)生也是如此，也許初中大差不差，也許中考幾分之差，一個(gè)是一入重點(diǎn)深似海，一個(gè)是從此蕭郎是故人。

　　一個(gè)在你追我趕的競爭隊(duì)伍里帶著跑，一個(gè)在以學(xué)習(xí)為恥裝酷為榮的墮落天堂里跟著混，三年下來恐怕相差萬里的不只是成績，還有三觀，人格，性情、氣質(zhì)……

　　之前有個(gè)孩子給我留言也這樣說過，牛校的孩子必然牛，周圍的學(xué)習(xí)氛圍都是“比學(xué)趕幫超”，比上課要說話都找不到和你開小差的同伴。

　　在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，沒有學(xué)不好學(xué)不會(huì)的道理啊！

　　2

　　有家長問：重點(diǎn)中學(xué)這么好，但是我就怕孩子進(jìn)去跟不上怎么辦？有的時(shí)候在里面壓力太大也不是一件好事兒。

　　確實(shí)是會(huì)有這樣的孩子，感覺在重點(diǎn)中學(xué)里壓力太大，找不到存在感，因此更偏向普通高中。

　　在普通高中里他們能獲得自信，能獲得矚目，因而發(fā)展的也會(huì)更好。

　　這樣的孩子有，但是并不多見。

　　還有很多孩子是因?yàn)榈搅酥攸c(diǎn)高中激烈的氛圍中，一時(shí)間沒有轉(zhuǎn)換過來，相當(dāng)抗拒，所以非逼著父母轉(zhuǎn)到普通高中去了。

　　然而到了普通高中呢？好多都放飛自我了。

　　壓力大有時(shí)候不見得是件壞事。

　　父母如果真的怕孩子壓力大跟不上，更多的不是為他們轉(zhuǎn)學(xué)，而是應(yīng)該積極地去開導(dǎo)他們，告訴他們有呆在這里的實(shí)力，從而逐步獲得學(xué)習(xí)的成就感。

　　努力地去適應(yīng)，而不是想方設(shè)法去逃避。

　　就像鄭州一位校長說的：

　　“如果你的孩子是動(dòng)車車廂，那就要掛到外國語、一中、省實(shí)驗(yàn)這些動(dòng)車車頭上，如果你的孩子是一個(gè)卡車車廂，那就掛到我們學(xué)校這個(gè)卡車車頭上去，卡車車廂掛在動(dòng)車車頭上會(huì)被拉零散，動(dòng)車車頭掛在卡車車頭上，我們也拉不動(dòng)。最好的學(xué)校不一定適合你，適合你的學(xué)校才是最好的！”

　　3

　　把孩子送去重點(diǎn)高中后，有些家長因?yàn)楹馁M(fèi)了很多心血，因此也抱著很大的期望，這本是好事，然而卻很容易走偏，踩到雷區(qū)。

　　1.你上的學(xué)是我花錢砸出來的

　　很多孩子聽了這句“你上的學(xué)都是我花錢砸出來的”這句話后，都會(huì)自動(dòng)地把自己擺在“我配不上這個(gè)學(xué)校”的位置上。

　　于是，成績吊車尾是應(yīng)該的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好是花錢進(jìn)來的。

　　上課不好好聽是應(yīng)該的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好聽不懂，當(dāng)初是花錢進(jìn)來的。

　　時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)逃課是應(yīng)該的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好是花錢進(jìn)來的。

　　一切不良行為的發(fā)生，孩子們都把它歸結(jié)為“我是差生，這是應(yīng)該的”。

　　作為一名家長，我們應(yīng)該給孩子積極的心理暗示，比如：“你是一個(gè)有實(shí)力的人，只是因?yàn)榭紙?chǎng)發(fā)揮或者別的因素沒考上而已。”

　　而花錢送你上高中就是為了彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，所以要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　2.最怕你自我放棄，卻把壓力給孩子扛

　　很多父母都會(huì)把自己未完成的心愿寄托在自己的孩子身上。

　　比如我當(dāng)初沒有考進(jìn)這個(gè)高中，現(xiàn)在你必須要進(jìn)來。

　　等到孩子真的進(jìn)來重點(diǎn)高中后，做父母的就更加嚴(yán)厲了。

　　成績不好了就責(zé)罵、學(xué)校里犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就責(zé)罵、作業(yè)寫得不好更得挨罵。

　　長此以往，孩子不僅學(xué)習(xí)激情沒有了，甚至有的都陷入到抑郁的狀態(tài)了。

　　做家長的一定要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去考慮，自己年輕時(shí)候都沒有做到的事情更不能嚴(yán)格的要求自己的孩子去做到。

　　還記得有一位作家講過一個(gè)故事。

　　妻子接女兒放學(xué)，因?yàn)榕畠旱臄?shù)學(xué)考得很爛，就在家中訓(xùn)斥她。

　　作家見了，連忙把妻子叫到了臥室里，問她道：“你當(dāng)年的數(shù)學(xué)好嗎？”

　　妻子說：“不好啊。”

　　作家也說：“我也不好啊，所以咱們兩個(gè)數(shù)學(xué)都不好，就不要刻意要求女兒的數(shù)學(xué)好啊。”

　　做家長的一定要學(xué)會(huì)“感同身受”這四個(gè)字，而不是像隔岸觀火一樣，只知道嚴(yán)厲地批評(píng)、嚴(yán)厲地打壓他。

　　4

　　想有好前途就必須上好高中，普通高中就一定不行嗎？

　　事實(shí)證明這并不是一定的。

　　我也見過一些普通高校的學(xué)生三年磨一劍考上好大學(xué)的，甚至有開明的家長聽從孩子的意愿把孩子送進(jìn)了職高。

　　一位把孩子送進(jìn)職高的高知媽媽這樣認(rèn)為：時(shí)間對(duì)于一個(gè)年輕人來說，是最重要的。如果用三年的時(shí)間去學(xué)習(xí)那些孩子不喜歡也學(xué)不好的內(nèi)容，那這三年基本上就是虛度時(shí)光，我覺得，那還不如把高中的三年，用來做自己喜歡的事情。

　　他們比較篩選后，選擇了工藝美術(shù)學(xué)校。事實(shí)證明，孩子學(xué)得很快樂，達(dá)到了最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　對(duì)有學(xué)習(xí)潛力的孩子，幫他上重點(diǎn)高中進(jìn)一步激發(fā)他的潛力；對(duì)更愿意在其他方向上嘗試的孩子，讓他放手去嘗試。然而難的是，只有極少數(shù)愿意附身傾聽、真誠了解的父母能區(qū)分這兩點(diǎn)。

　　顏老師見過太多的孩子雖然上完了大學(xué)，但是學(xué)的是自己不喜歡的專業(yè)，畢業(yè)后又不想從事這一行，一兩年內(nèi)都沒有合適的工作。

　　等他們回過頭來抱怨當(dāng)初沒有學(xué)自己的興趣的時(shí)候，無一不牽扯到自己的父母。

　　“父母不讓我學(xué)，說沒用。”

　　“當(dāng)初心軟，他們讓報(bào)啥報(bào)啥”

　　“我也不知道自己喜歡啥，隨他們。”

　　說出這樣的話，不可謂之不悲哀。

　　所以正如網(wǎng)上的一位作者所談的那樣：

　　第一、盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)造最好的條件、不要走不必要的彎路。

　　第二、要培養(yǎng)孩子的自信，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長過程，而不是等到結(jié)果糟糕了才開始著急。

　　第三，客觀地看到孩子的潛質(zhì)，不要把自己的理想強(qiáng)加在他身上。

　　這三點(diǎn)合成一點(diǎn)，就是愛，無私的愛。

　　希望各位父母都能明白這一點(diǎn)，當(dāng)然也希望同學(xué)們也能努力不減退，為了自己，為了父母，為了心中從未破滅的夢(mèng)想，為了眼前咫尺可現(xiàn)的目標(biāo)，夢(mèng)想高中能憑實(shí)力如愿以償，來年可以不留遺憾。

　　善于聽取過來人的經(jīng)驗(yàn)和道理，現(xiàn)在所知的經(jīng)驗(yàn)和懂得道理往后都會(huì)對(duì)同學(xué)們有所助益，影響你的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

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