江蘇省教育廳2月26日發(fā)布消息，根據(jù)教育部《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，為提高學生審美素養(yǎng)，提升學生的綜合素質(zhì)，江蘇在全國率先實施中考增加藝術(shù)素質(zhì)測評的評價制度，將初中學生的藝術(shù)素養(yǎng)列入學業(yè)水平測試范圍，出臺藝術(shù)素質(zhì)考核辦法，自2020年起全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績。

　　測評方案由各設區(qū)市具體制定，并已在2017年9月1日之前全部向社會公布。測評指標體系由基礎(chǔ)指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構(gòu)成。各項指標均有過程性評價和終結(jié)性評價。

　　過程性評價一般采用等第式，由學校按照設區(qū)市要求實施考核;終結(jié)性評價由設區(qū)市組織統(tǒng)測，以分值或以分數(shù)轉(zhuǎn)化為等第進入中考成績，以設區(qū)市使用的初中音樂、美術(shù)教材基礎(chǔ)知識和基本技能為統(tǒng)測內(nèi)容，統(tǒng)測采用人機對話的方式，突出音樂、美術(shù)學科的視聽和互動特點。各設區(qū)市對報考四星高中均有相應等第或分數(shù)要求。

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