總之，在最后的沖刺階段，家長和學校一定要密切配合，既要緊張起來，又要創造寬松和諧的環境，讓孩子心情舒暢地做好最后的復習，發揮最大潛能，考出理想的成績。

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　　家長10條陪讀經驗

　　1.別因為孩子暫時達不到世俗對優秀的評價標準，就那么自責遷移到質疑自己的生活工作能力。不是優秀的父母，都能養出出類拔萃的孩子；正如不是平常的父母，就只能養出普通的孩子。有時同父同母的兄弟姊妹間，都會有極大的差異。不要被偽雞湯文、道德綁架和意識殖民。

　　2.不學習“別人家的孩子”，您跨江跨河租一苦哈哈小民房擇校來干嘛孩子對榜樣的接納程度，有時取決于你談論這件事情的方式。

　　3.克制母愛泛濫，不要給孩子那么厚實的物質和精神上的安全感，人的內在學習動力除了某些天性，多半還源于不同程度的不安全感。

　　4.填報志愿，以孩子多次校內考排名綜合考慮，如有特別高或特別低的可去掉。沖還是保，平均排名有重要參考價值。

　　5.一步一腳印，踏踏實實走。不要總寄希望于，他能成為逆襲的黑馬，成為黑馬的前提是，首先他得是一匹馬。

　　6.理解尊重并支持班主任。畢竟，守著五十來個有思想有品味的洋氣的火藥筒，整整三年，不是件容易的活兒，要不你來試試。

　　7.考完總有萬般遺憾，遺憾是會變成永久的心頭刺，還是消弭在回憶中，取決于接下來的路走得如何。

　　8.人到中年，幾十年的善惡心胸，都會閃爍在眼角神態面容里，任你敷面膜、墊鼻梁、開背劈叉，也動搖不了已自成一派的精神氣兒。

　　有時候，我感覺，當我更淡定從容一些，更與人為善一些，更勇敢寬容一些，更言行一致一些，這些細碎的滲透于生活分秒里的言談舉止，會悄然匯聚成一股透明清澈的力量，一點一滴浸潤在孩子的頑劣里，浮躁里，并在那里生出明亮的嫩芽來。

　　9.有一些學習之外的重要的能力，總被我們忽視。比如，對生命的悲憫，對尊嚴的體恤，對惡意的釋懷，對過程的無言堅持，對結果的海闊天空。

　　10.卡巴金說，你阻止不了波濤洶涌，但你能學會踏浪而行。

　　以上，共勉。

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