怒其不爭(zhēng)，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避；

　　責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成孩子的心理逆反；

　　高分要求，可能會(huì)使孩子望而生畏；

　　學(xué)習(xí)施壓，可能會(huì)使孩子無所適從。

　　特別提醒家長(zhǎng)，要保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn)；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

　　3

　　合格的初三家長(zhǎng)要

　　鼓舞孩子的士氣，給予積極的暗示

　　只要稍加注意，就會(huì)經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己家孩子時(shí)常會(huì)說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢腦子不好用”等等。要知道，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從自己的親人口中說出來的，結(jié)果可想而知：孩子失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)環(huán)境的仇視情緒。

　　積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，肯定會(huì)對(duì)孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會(huì)有夸大和期望的成分，所以，不要輕易地給孩子下定義。

　　當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時(shí)，家長(zhǎng)不妨說：“我相信你下次會(huì)做得更好”“你一直是最棒的”等。

　　任何考試，都需要考生有一個(gè)必勝的信心，初三年級(jí)的孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿中考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。

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