建議：家長首先通過家長群或者與老師溝通，確認(rèn)一下近期的作業(yè)量是否有加大。如果沒有明顯增加的話，這種情況就表明孩子可能已經(jīng)有些跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。

　　在這種情況下，就要及時與孩子談?wù)劊�再與老師進(jìn)行溝通，看看是哪些科目的學(xué)習(xí)有困難，及時調(diào)整學(xué)習(xí)重點。

　　作業(yè)完成時間忽然縮短

　　同樣，先確認(rèn)近期的作業(yè)量是否有明顯變化，如果沒有，家長最好檢查一下孩子最近的作業(yè)完成情況。如果作業(yè)完成的快是因為孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，這當(dāng)然是一件好事。但是也存在另外一種可能，就是孩子最近可能迷上了某些學(xué)習(xí)外的事情，因此急于完成作業(yè)去做那些事情。

　　如果是后一種情況，就要及時進(jìn)行糾正，不要讓孩子沉迷到與學(xué)習(xí)全無關(guān)系的事情上。

　　3.作息時間出現(xiàn)明顯變化

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子忽然急于提前上床睡覺，早上起床又特別的困難時，就要警惕孩子是不是趁著睡覺時間在偷偷的玩手機(jī)或其他娛樂設(shè)備了。

　　4.喜歡在家長面前抱怨老師

　　初中生由于年齡原因比較感性，易受情緒左右。因此對一名老師的喜好會直接影響到該科目的學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡某個老師而愛上某科的學(xué)習(xí)，也會因為不喜歡某個老師而厭惡該科的學(xué)習(xí)。

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常抱怨某個老師，那么就很可能預(yù)示著這門科目的學(xué)習(xí)成績會出現(xiàn)下降。

　　出現(xiàn)這種情況時，不要急于否定老師，甚至直接去質(zhì)問老師。而是要從多個方面了解事實的真相，不要偏聽偏信，并從正面對孩子的不良情緒進(jìn)行引導(dǎo)，教會孩子理解老師、感恩老師，化解不良情緒。

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