九年級就像在打戰，打的是一場人生之戰，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利，如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘。

　　九年級的孩子，較之于七八年級，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；許多在七八年級學習成績不錯的孩子，到了九年級，起伏卻很大。

　　其實，在九年級這個直面中考的時期，不僅是老師和家長緊張、辛苦，正處青春期的孩子更是有著諸多煩惱和壓力。

　　一、父子、母子關系升溫的關鍵期

　　與叛逆、多事的7-8年級時相比，升入九年級的孩子更不讓家長省心。他們突然變得讓人百思不得其解，敢反抗權威，對父母不尊、不敬、不服，還對父母的反應與批評極端敏感，與父母的沖突越來越厲害；他們突然有了一些古怪的行為問題，如緘默、關門獨處、答非所問、凝神靜思。面對這些行為“非常規”的孩子，家長們是如何對待的呢？

　　許多家長的教育方法幾乎如出一轍，無非就是揮舞大棒，以及用言語批評來鎮壓孩子。對于已經十足大的大孩子，隨著年齡的增長，對身處的世界逐漸形成了清晰的認知。而鑒于這樣的年齡特點，他們的思想也變得成熟起來，這主要表現在以下兩點：

　　1.對人生、對身邊的問題有了自己的看法

　　2.對父母的教育態度、教育方法有著自己獨特的感悟。

　　有句話說得好：“所以親子關系的改善，必先由家長做出一些改變。”面對這些稀奇古怪、讓人捉摸不透的九年級孩子，家長要想改變與孩子的關系，唯有從自身做起。在家長自我反省、積極尋變的處理模式下，你也會漸漸看到孩子做出積極的回應。

　　方法一：

　　杜絕居高臨下的教育方式，與孩子平等商討問題（作為九年級孩子的家長，要有這樣一種意識：孩子不愿意與你溝通，主要是因為你總是以一種居高臨下的姿態出現。）

　　方法二：

　　尊重孩子的選擇，即便反對也要先順著說（對待叛逆心極強的孩子就應該這樣：如果家長一味地反對、抵制、‘打壓，只會使親子關系惡化，更重要的是，孩子由此可能走上彎路。尊重孩子的選擇，順著他們的想法就不同了，這樣做必然能夠博取他們的信任。古語云：“信其師，才能聽其道。”教育孩子就是這樣的道理，他信任你了，才能聽從你的教誨。）

　　方法三：

　　去掉多余的愛，還孩子自主成長的權利（孩子的成長自有其內在規律，成長路上的風風雨雨、磕磕碰碰在所難免，這是他們健康成長所必需的“養分”，也是他們健康成長不可缺少的一環。如果父母全都包辦了，那么就等于剝奪了孩子成長的權利。一直在老母雞羽翼下生存的小雞，永遠也不可能長大。

　　孩子現在都是中學生了，很多事情完全可以自己把握，如果父母再以愛得名義為孩子做這做那，孩子非但不領情，還會覺得這種沉重的愛讓他們無法呼吸，由此選擇了逃離，親子間的距離就這樣拉開了。）

　　二、壓力陡然增大的矛盾期

　　對孩子來說，九年級是學習生涯的轉折點，因此在這場“中考大戰”的準備階段，孩子的壓力可謂無處不在，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關鍵主要體現在三個方面：

　　1.自我壓力

　　一方面，進入九年級，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

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