儲朝暉對此表示認同，他向法治周末記者坦言，為醫(yī)務人員的子女提供一些教育上的服務，本身沒有任何問題，但入學照顧政策涉及中考，涉及多方面利益，尤其是學生的權利，一旦涉及教育評價體系，就可能會有公平上的缺失。

　　法治周末記者注意到，當前各地出臺的政策中，除了涉及中考加分外，還涉及到一線醫(yī)務人員子女在義務教育階段的入學優(yōu)惠政策。

　　比如，遼寧省撫順市出臺的支援湖北醫(yī)療隊隊員子女教育優(yōu)待政策規(guī)定，支援湖北醫(yī)療隊員子女在2020年至2022年時間內入小學、升初中，可按選擇意向安置在本市優(yōu)質公辦學校就讀;山東省的規(guī)定也提出，一線醫(yī)務人員子女需就讀幼兒園的，由當地教育部門就近安排到公辦幼兒園或優(yōu)質普惠性民辦幼兒園就讀;需升入義務教育階段學校的，結合學生和家長意愿，就近就便安排就讀。

　　儲朝暉認為，當前對各地出臺的教育優(yōu)撫政策提出質疑并非對醫(yī)務人員付出的不尊重，而是希望政策的出臺不影響多數人的利益，有可行性。

　　“教育涉及千家萬戶，當前，中考和高考是公認的保持公開、公平、公正的競爭的升學方式，通過考試分數的高低來選拔入學學生，制度本身也是為了維護公平。”儲朝暉指出，近年來，國家不斷清理一些考試加分政策，也是希望能讓原始分數最大程度決定錄取結果，營造公平的競爭環(huán)境。

　　政策仍需規(guī)范細化

　　盡管當前各地都出臺了針對一線醫(yī)務人員的教育優(yōu)待政策，但在儲朝暉看來，這些政策只能算是一個框架，或者是當地政府部門給一線醫(yī)務人員的承諾而已，具體如何實施，是否能有效施行還是未知數。

　　鑒于當前抗擊疫情的特殊時期，這些被臨時提出的政策仍有可探討和完善的空間。

　　以爭議最大的中考加分為例，當前出臺政策的地方大多規(guī)定可加10分，也有個別地區(qū)達到20分甚至30分。儲朝暉分析指出，在中考這類升學考試中，1分就可能差出數以千計的考生，因此，不宜將加分優(yōu)待設定的過高，除了可能引發(fā)教育不公平的問題外，對學生而言，通過加分政策進入其原本分數達不到的學校，也可能給其后續(xù)學習帶來壓力。

　　此外，目前各地出臺的政策中，時間限定也不相同，比如，湖北省要求的是2020年中考有效;遼寧撫順規(guī)定的則是2020年至2022年時間有效，雖然各地情況各不相同，但這種時間上的差異也可能會造成一線醫(yī)務人員群體內的不合理分配。

　　“這一政策涉及的不只是加分對象，而是牽涉到所有參與考試的學生的權利，因此需要一個相對規(guī)范的程序。”儲朝暉建議，可考慮由更高一級機構，比如，人大等相關機構授權，對加分政策進行規(guī)范，哪些人群可以加、加多少分、加分時限是多少、哪些部門負責落實等內容都應統(tǒng)一規(guī)范。

　　“在政策出臺前，還應該有征求當地民眾意見的環(huán)節(jié)。”儲朝暉補充指出。

　　事實上，在各地政策出臺后，關于一線醫(yī)務人員的認定范圍也有過討論，是要親自參與救治，還是在抗疫一線參與醫(yī)療服務即可。此外，除了一線醫(yī)務工作者外，還有包括警察、物資運送等人群也在抗疫一線服務，范圍有沒有可能加大，凡是參與一線抗疫工作的人員，均可享受同樣的優(yōu)惠?

　　對此，儲朝暉強調，教育優(yōu)撫政策的適用范圍不宜過大，尤其是加分項，更應謹慎。

　　誠然，單從子女教育來看，一線醫(yī)務人員因為工作原因，無法在疫情期間給予孩子應有的照顧，幫他們解決生活和學習上的困難，有可能會對他們的學習帶來一定影響。儲朝暉認為，仍然有很多其他的優(yōu)撫政策可以做到彌補，比如，有些地方會派專人去照顧醫(yī)務人員的孩子，為這些孩子提供教育上的幫助，這是政府部門有權力和責任去做的，也不會損害其他人的利益。對于醫(yī)務人員本身而言，則可以通過評優(yōu)、晉升、經濟獎勵等方式進行表彰。

　　“此次疫情，一線醫(yī)務工作者功不可沒，對他們的嘉獎無可厚非，但各地也應該根據地方的實際情況制定相應切實可行的，更為科學細化的政策。”儲朝暉說。

　　最先出臺相關政策的湖北省衛(wèi)生健康委員會相關負責人也表示，此次出臺的政策是一個總體的關愛方向指引，許多優(yōu)待措施還需要一定的時間讓相關部門進行細化、落實。

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