25.校園內產生的垃圾如何清運？

　　學校要加強垃圾分類管理，分類收集并及時清運各類垃圾，做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。

　　26.學校要進行哪些疫情防控培訓與演練？

　　學校要對教職員工、學生和家長開展全員防疫培訓，掌握疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能。各區(qū)和學校要落實疫情防控應急預案，就師生體溫檢測、發(fā)熱癥狀處置、安全保衛(wèi)等方面做好應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。

　　27.如何保證學校疫情防控力量配備？

　　教育與衛(wèi)健、疾控部門密切配合，統籌衛(wèi)生人員和校醫(yī)安排，發(fā)揮學校衛(wèi)生室和校醫(yī)作用，可以返聘退休醫(yī)療衛(wèi)生人員，充實學校疫情防控力量。

　　28.如何做好師生的心理輔導？

　　通過多種形式開展對師生員工心理輔導，提高心理輔導的針對性和實效性，切實緩解心理壓力。疫情發(fā)生期間，對于家人、親密關系人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫(yī)學觀察的師生員工，學校要關注其心理狀況及變化，必要時請求權威心理應激及援助部門給予適當心理援助，有病情人員應按照心理危機事件轉診就醫(yī)。對未能及時開學的師生員工，注意做好心理疏導和健康教育。

　　29.在校師生出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀時該如何處理？

　　對在校發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員，應立即采取隔離措施，學生出現上述情況應第一時間通報學生家長，并按相關規(guī)定及應急預案進行安排處置，就近送醫(yī)療衛(wèi)生機構就診，做到及時發(fā)現、快速處置、精準管控、有效救治。師生員工家庭及密切接觸人員出現以上癥狀，應及時向學校報告，并居家隔離觀察。

　　30.如果出現疑似或確診病例學校需要停課嗎？

　　校園內一旦出現新冠肺炎疑似或確診病例，立即啟動應急工作預案，根據教育、衛(wèi)健、疾控部門標準和機制，采取按班停課、按校停課、甚至停學等措施，確保師生生命安全和身體健康。

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