工作目標

　　到2021年：力爭5個區率先通過首批縣域義務教育優質均衡發展國家督導評估認定。

　　到2022年：全市16個區全部率先通過縣域義務教育優質均衡發展國家督導評估認定，保持本市義務教育在全國的領先地位。

　　主要任務

　　01

　　實施義務教育質量提升項目：將運動技能測試納入體育中考

　　實施中小學德育創新改革工程：市思政課程教研指導中心每年至少舉辦1次中小學思政課程建設年會或研討會；各區每學期開展思政課程教研活動不少于4次，每學年舉行1次德育論壇，每兩年舉辦1次班主任技能大賽；中小學書記、校長每學期講思政課不少于2次，打造一批品德教育示范區、示范校。

　　實施智育水平提升工程：深化課堂教學改革，分學科制定課堂教學基本要求，堅持因材施教，注重啟發式、互動式、探究式教學，全面提高課堂教學質量和效益，在國家義務教育質量監測中，相關科目學生學業水平達到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。

　　實施學校體育固本行動：學校每年至少舉辦1次綜合性運動會或體育節、5項以上全校特色項目體育比賽，班級或年級經常性開展單項體育比賽，保證學生每天1小時校園體育活動，確保學生體質健康標準優良率達到60%，將運動技能測試納入體育中考。

　　實施學校美育提升行動：建設200所市級中華優秀傳統文化藝術傳承校，推出80門左右津沽文化與中華優秀傳統文化相關精品課程，開展班集體合唱、校園集體舞、古詩詞吟唱等活動，使每名學生掌握1至2項藝術技能。

　　實施勞動育人工程：建設2個市級勞動教育實踐基地，每個區至少建設1個區級勞動教育實踐基地，打造品牌特色。

　　02

　　提升改造中小學C級校舍：今年提升改造6.4萬平方米

　　對已鑒定為C級的13.9萬平方米中小學校舍進行提升改造，2020年提升改造6.4萬平方米，2021年提升改造6.4萬平方米，2022年提升改造1.1萬平方米。

　　對2008年底前建成的中小學平房校舍和1976年底前建成的樓房校舍進行鑒定和提升改造，2020年完成鑒定任務，2021年、2022年對新鑒定為C級的中小學校舍持續進行提升改造。

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