五、評(píng)價(jià)方法

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以《荊州市普通初級(jí)中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或本校每學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為主要依據(jù)，建立在對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)關(guān)鍵記錄(包括關(guān)鍵考試成績(jī)、關(guān)鍵作業(yè)、關(guān)鍵實(shí)踐活動(dòng)、特長(zhǎng)及獲獎(jiǎng)情況等)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，以實(shí)證性材料和依據(jù)為基礎(chǔ)，力求做到客觀、公正。體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、理化生實(shí)驗(yàn)技能以及地方課程、校本課程的考核結(jié)果，均要作為綜合素質(zhì)相應(yīng)項(xiàng)目的關(guān)鍵記錄。

　　六、評(píng)價(jià)程序

　　(一)自我評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的表現(xiàn)，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　(二)學(xué)生互評(píng)。以班級(jí)或?qū)W習(xí)小組為單位，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，采取無記名投票、少數(shù)服從多數(shù)的方式，客觀、公正地給小組成員評(píng)定等級(jí)。

　　(三)班級(jí)綜評(píng)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組參照學(xué)生自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，經(jīng)過集體討論，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，并寫出綜合性評(píng)語。如出現(xiàn)重大評(píng)價(jià)分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作專班仲裁后作出最終決定。

　　班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的最終結(jié)果。

　　七、評(píng)價(jià)的結(jié)果

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合性評(píng)語兩部分。綜合性評(píng)語要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其要突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃埽坏燃?jí)評(píng)價(jià)按照五個(gè)維度分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。評(píng)價(jià)結(jié)果的等級(jí)分布要反映學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)際水平，與學(xué)生群體綜合素質(zhì)的實(shí)際分布狀況基本相符，A等、B等的比例一般分別為本校畢業(yè)生的35%、50%左右，對(duì)學(xué)生某方面表現(xiàn)或綜合表現(xiàn)評(píng)為“D”等時(shí)應(yīng)非常慎重。

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果，按四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)后，五個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果不再進(jìn)行綜合。

　　八、評(píng)價(jià)的保障措施

　　(一)建立誠(chéng)信制度。初中學(xué)校校長(zhǎng)要與本校參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)人員簽訂誠(chéng)信協(xié)議并建立誠(chéng)信檔案，同時(shí)采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。

　　(二)建立公示制度。教育行政部門和學(xué)校要對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和程序等進(jìn)行公示，并向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳。評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)通知學(xué)生及家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要及時(shí)調(diào)查處理。各個(gè)維度的A等級(jí)學(xué)生名單要在校內(nèi)公示。

　　(三)建立監(jiān)督制度。教育行政部門和學(xué)校要分別成立由教育行政、學(xué)校、紀(jì)律監(jiān)察、學(xué)生家長(zhǎng)等方面人員參加的評(píng)價(jià)工作監(jiān)督委員會(huì)，對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)采取相應(yīng)措施，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。

　　(四)建立評(píng)估制度。教育行政部門要對(duì)初中學(xué)校的評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查評(píng)估，主要檢查評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性，尤其對(duì)“A”等學(xué)生比例情況進(jìn)行復(fù)查。初中畢業(yè)生進(jìn)入高中學(xué)校一學(xué)期后，教育行政部門要組織高中學(xué)校對(duì)初中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行信度評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果予以通報(bào)。

　　(五)建立責(zé)任制度。教育行政部門要明確初中學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任，初中學(xué)校要明確評(píng)價(jià)人員的責(zé)任和義務(wù)，并認(rèn)真做好評(píng)價(jià)人員的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)其對(duì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)同感和責(zé)任感。要實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)在評(píng)價(jià)工作中有弄虛作假、徇私舞弊和其他失實(shí)、失信等違紀(jì)行為者，一經(jīng)查實(shí)，依據(jù)情節(jié)輕重，從嚴(yán)處理。

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