（二）作文

　　題目一：在2019年新中國成立70周年和2020年全球抗擊疫情的大背景之下，本題意在挖掘自身或身邊的人“在艱難困苦中，仍能迎難而上、毅力不倒”的事件，繼而肯定不屈不撓、自強不息的民族精神對于個人發展或社會發展的重要意義。本題意在引導學生關注社會熱點，深入了解對新時代發展和對抗擊疫情作出巨大貢獻的人物，并能有所感悟。這道題的分數區分度較大，選材的寬窄和立意的深淺會直接影響分數的高低。至于文體，寫人敘事散文或議論文均可，議論文在論據選擇上也應貼近主題需要。從此題得出結論：學生是參與社會發展的重要個體，必須要有心懷國事的意識，“一心只讀圣賢書”絕對無法滿足新中考改革的要求。

　　題目二：本題貼近學生生活，意在引導學生關注互聯網發展對課堂形式的影響，呼應了現實中的社會熱點，突破了想象類作文“有想無象”的局限。寫作圍繞“教師與學生如何在網上高效而快樂地進行教與學的活動”展開均可，要將網絡課堂“高效”“快樂”“神奇”等特點展現出來，想象文以小說的文體呈現更佳，并適當安排高潮部分。試題整體難度適中。

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