三、科學指導學生假期生活

　　各中小學校要立足于豐富學生假期生活、增強實踐能力、培養創新精神、促進健康成長，為學生提供科學的假期生活指導。要引導家長不盲目給孩子報校外培訓班，減輕學生課外負擔。要教育學生合理安排假期作息時間，加強體育鍛煉，堅持戶外活動，養成健康的生活習慣。要堅持知行合一，鼓勵學生積極參與力所能及的志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動。要教育和引導學生遠離網吧、文明上網，自覺抵制不良信息的侵害。要通過推薦精品圖書、撰寫讀書筆記和讀后感等形式，組織學生開展假期讀書活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，傳承中華優秀傳統文化，豐富假期精神生活。要特別關注留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童及貧困家庭子女等特殊群體假期生活，在生活和學習上予以指導和幫助。

　　四、嚴格規范中小學校假期工作

　　各中小學校要嚴格執行國家、省、市有關減輕中小學生過重課業負擔的規定，合理安排學生假期作業，嚴格控制作業數量和難度，小學一、二年級不布置書面暑假作業，其他年級要創新作業形式，適當減少書面作業，鼓勵根據學生年齡特點和身心發展規律布置活動性、實踐性、探究性作業。嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，防止將學生家庭作業變成家長作業。要加強對教師叢教行為管理，同每一個教師簽訂拒絕有償補課承諾書，嚴禁在職教師有償補課、開辦課外輔導班或在校外培訓機構授課。各級教育行政部門和中小學校不得以任何借口在假期要求或組織學生集體補課或上新課，不得參與、動員或組織學生參加社會上面向在校學生的各類培訓班，不得聯合或將校舍租借給校外培訓機構用于開辦補習班和培訓班。各級教育行政部門要建立健全監督檢查機制，加大對違規辦學行為、在職教師有償補課的查處力度，堅決做到發現一起、查處一起、曝光一起。

　　五、加強校外培訓監管

　　各縣（區）教體局要聯合市場監管、公安、消防、民政等部門以及街道、居委會等，在暑假前對行政區域內校外培訓機構專門開展一次排查，并在暑假期間不定期進行專項巡查監測，重點巡查培訓機構集中的熱點區域以及學校周邊地區，一旦發現培訓機構違規開展培訓，堅決予以嚴肅查處并及時向社會通報。對無證無照經營、存在重大安全隱患的培訓機構實行“零容忍”，現場予以取締或責令其立即停業整改。對拒不整改、屢教不改的機構，要依法依規進行處罰并吊銷辦學許可證，同時提請市場監管等部門吊銷營業執照。

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