中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年初一上冊政治知識點歸納，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　初一上冊政治知識點歸納必備

　　1.外開放國策

　　(1)對外開放是我國的基本國策。中國的發(fā)展離不開世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國要發(fā)展、進(jìn)步、富強，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)東西。

　　(2)我國堅持對外開放的基本國策。我國的對外開放是全方位的對外開放;要處理好獨立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系：獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點;我們要全面提高對外開放水平。

　　2.族精神/精神文明建設(shè)

　　(1)中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。

　　(3)在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

　　3.家安全/民族團(tuán)結(jié)/國家統(tǒng)一 (1)國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡，我們要積極履行維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。

　　(2)樹立國家安全意識。自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

　　(3)我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　(4)實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實際行動反對分裂國家的行為，維護(hù)國家的統(tǒng)一。這是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們愛國主義精神的重要體現(xiàn)。

　　4.同富裕/財富源泉 (1)共同富裕是社會主義的根本原則。我國積極實施共同富裕。

　　(2)必須讓先富帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕。

　　(3)我國尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流，造福于人民。

　　5.苦奮斗/艱苦創(chuàng)業(yè) (1)全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神。

　　(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力。

　　(3)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容，新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。

　　(4)青少年學(xué)生應(yīng)該：①在學(xué)習(xí)上：頑強拼搏，不怕困難②在生活上：艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

　　初中政治學(xué)習(xí)的方法

　　1.將知識回歸源頭，做更深入更體系化延伸。初中的知識相當(dāng)于高中知識的簡化版，高中相當(dāng)于大學(xué)知識的簡化，政治學(xué)科本身是有其學(xué)術(shù)源頭的。《道德與法治》中的很多知識，都來自于倫理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科經(jīng)典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識在難度和體系兩個角度進(jìn)行延伸，增強學(xué)科學(xué)習(xí)的趣味性和成就感，為孩子的未來發(fā)展提前進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2.將知識與真實生活結(jié)合，放到時空中去理解。目前教材中對于知識的展開，都是從孩子身邊事情舉例，但是也只留在了這個層面。例子簡單，有代表性，無特殊性。而實際上孩子早就明白了自己身邊的例子，所以應(yīng)該將政治知識從歷史和世界的維度進(jìn)行闡述，將生活中常見的實踐和古代以及其他國家的相似情況對比理解。這種史地政交叉進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，不僅會增強政治知識的實用性，也有利于對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　3.拆解考試邏輯，通過豐富教學(xué)形式，幫助學(xué)生提升能力。開放性命題看似簡單，但要拿高分并不容易，因為沒有可操作的標(biāo)準(zhǔn)，使得孩子很難有針對性準(zhǔn)備考試。其實開放性命題的關(guān)鍵不在于讓學(xué)生去背知識，更多考察的孩子閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、語言組織能力等。老師可以在教學(xué)中引入辯論賽、頭腦風(fēng)暴、情景模擬等形式幫助學(xué)生理解和運用知識，這樣學(xué)習(xí)的孩子才能真正既懂知識又能考試。

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