初三上學期的期中考試馬上就要到了，辛苦的學習又到了收獲的季節(jié)。考試是催人奮進的號角。人的生活中存在著大大小小的考試，許多成功的機遇往往都是通過考試來獲得的。比如通過中考，學生通過自己優(yōu)異的成績考入重點中學，通過高考使自己進入向往的大學深造。

　　這次期中考試有什么作用呢?首先它是一種階段性摸底性考試，主要考查同學們最近兩個月的學習效果，是檢驗同學們奮戰(zhàn)中考學習效果的最好途徑；其次，通過這次期中考試可以大概的估計到自己在學校的排行榜，進而知道自己的地位和明年中考可以報考的學校；再者這次期中考試的成績排行榜是簽約的重要參考依據(jù)，比如人大附中、北京四中以及師大二附中在簽約時是非常看重期中考試成績的，所以我們必須認真對待期中考試，給予其足夠的重視，認真?zhèn)鋺?zhàn)!

　　化學是初三新開的學科，其成績的好壞當然會直接影響同學們的期中考試成績排行榜了，那么我們應該怎樣備考這次化學考試呢?其實，化學一門自然科學課，與數(shù)學、物理既有相通之處，同時又有它獨具的特性。化學學科是一門以實驗為基礎的自然科學，學科知識點既多又分散、并且大量的知識需要識記。因此，我們不能把以前學數(shù)學、物理的方法照搬來學化學，而要根據(jù)化學學科的特點取舍、創(chuàng)新。

　　這次期中考試化學要考的知識內(nèi)容范圍是第一至第四單元，有些城區(qū)會涉及到第五單元的內(nèi)容。這五個單元按照知識點可分為以下個主題：即物質(zhì)的構(gòu)成和變化、身邊的化學物質(zhì)、化學基本實驗和科學探究以及化學計算。

　　一、《物質(zhì)的構(gòu)成和變化》學習方法。

　　這一主題貫穿在第一至第五單元的每一知識內(nèi)容中，涉及很多的化學概念和基本原理，并且十分的抽象、微觀。這些概念和原理理解是否準確，掌握是否熟練對備戰(zhàn)化學考試關(guān)系極大，是形成正確實驗技能，計算技能的依據(jù)，是分析和解決化學問題的基礎。在學習這部分內(nèi)容時，可以采用以下的學習方法：

　　A、通過感性認識來掌握概念和基本原理。

　　化學基本概念是從大量的化學事實中抽象概括出來的，如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可以形成化合反應的概念;通過白磷燃燒等實驗可以得出質(zhì)量守恒定律的原理。所以脫離化學事實只是單純的背誦概念和原理，不可能有深刻的理解，更談不上能熟練掌握了。

　　B、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　化學概念和原理之間既有本質(zhì)的區(qū)別又有聯(lián)系，學習時不要孤立地機械地單一記憶，應將不同的概念進行比較，從中找出它們之間的不同點和內(nèi)存聯(lián)系。如元素與原子、分子與原子不同點在化學反應中分子可分，原子不可再分，原子可構(gòu)成分子，分子是由原子構(gòu)成的。相同點都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的，而原子是描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。使用時要注意物質(zhì)拽元素，分子拽原子避免出現(xiàn)錯誤。再如物質(zhì)類別的判斷，首先我們要從所含物質(zhì)的種類上判斷是純凈物(含一種物質(zhì))還是混合物(含多種物質(zhì))，然后再從元素的種類判斷是單質(zhì)(一種元素)還是化合物(多種元素)。

　　C、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶。

　　每個概念在教材中都是用精煉的語言進行描述和表達的。在理解和記憶時切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。因為物質(zhì)包括純凈物和混合物，那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物如紅磷與白磷，O2與O3它們都是由一種元素組成，但可組成兩種單質(zhì)。再如氧化物的概念，關(guān)鍵詞為：兩種元素、化合物、其一為氧元素三者缺一不可，書寫和判斷氧化物就容易了。如KMnO4雖然是化合物也含氧元素，但不是由兩種元素組成，所以它不是氧化物。

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