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　　如何引導(dǎo)初中生擺脫失戀的影響

　　盡管和學(xué)校對學(xué)生三申五令的禁止談戀愛，但卻屢禁不止。如今談戀愛的中學(xué)生似乎有增無減，同時，失戀的人也多了起來。既然無法禁止這些孩子談戀愛，那不妨想辦法幫他們走出失戀陰影，以免孩子受到更大的傷害。

　　失戀后往往會感到痛心，情緒低落必然會影響孩子的身心健康和。這時，我們可以鼓勵他們像成人一樣面對失戀，應(yīng)對感情的挫折，這也是一種磨練。

　　首先，我們可以幫助他們重新認識失戀。一位哲學(xué)家說過，人只有通過一次真正的失戀痛苦和折磨，才會進一步成熟起來。面對失戀的現(xiàn)實，清醒一下發(fā)熱的頭腦，檢點自己的言行，重新評估對方的人格，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，促進心理的發(fā)展和成熟。可見，失戀的確不是一件壞事。再說，失戀是一種自然的社會現(xiàn)象，既然有千千萬萬的人都過來了，他們?yōu)槭裁催^不去呢?愛情畢竟不是生命的全部。為了失戀而搞垮身體，或給學(xué)業(yè)和前途帶來危害，是很不值得的。

　　其次，我們可以安慰他們，塞翁失馬焉知非福。好事與壞事是可以互相轉(zhuǎn)化的。懂得了這個辯證法，對擺脫心理上的困境是很有用處的。在西方國家，人們喜歡引用對自己變心的人是不值得愛的來進行心理安慰。

　　最后，我們可以激勵他們，把暫時不能實現(xiàn)的愛的欲望加以凈化和升華，努力充實和完善自己，來實現(xiàn)某種更高的追求，以達到心理的補償和滿足。

　　孩子若是失戀了，作為成人，我們可以幫他們或教導(dǎo)他們渡過這一難關(guān)，讓他們從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。總之，不要用指責(zé)代替關(guān)愛，正值青春期的他們更需要的是正確的引導(dǎo)。

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