1初中數(shù)學如何培養(yǎng)學習興趣

利用多媒體教學

可以直觀形象地再現(xiàn)客觀事物與現(xiàn)象，它的生動性、趣味性和鮮明的色彩性有助于吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習初中數(shù)學的積極性。

而且這些教學手段以多樣化的信息作用用于學生的多種感觀，使比較抽象的材料學起來也不感到枯燥，學生則以一種積極的主動方式自覺地參與到知識的探索過程。

明白數(shù)學的重要性

首先讓學生明白日常生活與初中數(shù)學息息相關(guān)。當今社會，對于個人而言，必須具有基本的數(shù)學運算能力、應(yīng)用數(shù)學思想去觀察和分析的能力。

中學階段是人生學習的黃金時期，應(yīng)該刻苦學習，具備真才實學，只有這樣才能成為國家的有用之材，才不會被社會淘汰。數(shù)學源于生活，生活離不開數(shù)學。

盡量讓所有學生都參與到教學活動中

由于學習習慣的不同，學習基礎(chǔ)的差異，到了初中時學生已經(jīng)有了很大的分化。對于成績好點的學生來說，接受新知識是比較快的，而那些學困生就比較難，所以在課堂教學中要注意引導方法。

讓學困生也能接受一部分新知識，在重復前一節(jié)課的內(nèi)容時，提出簡單的問題讓那些成績稍差的學生回答，一方面可以檢測他們接受新內(nèi)容的程度，另一方面可以提醒他們上課注意力集中，做到及時表揚、及時提醒。

2初中數(shù)學學習方法

要注意基礎(chǔ)知識的掌握，不要過分關(guān)注成績的高低。初一數(shù)學無論從概念還是技能都是初中數(shù)學的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”這句話就體現(xiàn)了初一數(shù)學的重要地位。

這種基礎(chǔ)性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運算、整式的計算、方程思想的體現(xiàn)、簡單幾何圖形的規(guī)律總結(jié)等多方面。一次考試的成績很難將這些基礎(chǔ)性地位的知識考查全面，而過于關(guān)注考試成績一方面容易讓孩子有一種“學習就是為了考試”的心態(tài)而忽略了學習的樂趣。

另一方面也容易讓孩子對考試的內(nèi)容過度關(guān)注而忽略了更重要的其他基礎(chǔ)知識，這對一個初一孩子來說是非常危險的。

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