3. 正確對比，增強學習的信心和勇氣。

　　最簡單的是縱向比較，拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數線比。通過對比，幫助學生找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。

　　05

　　考試技巧總結

　　初三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考。

　　1.把握好做題節奏

　　考試先易后難，老生常談了，不要在一道題目上死磕，我們要做到的是在規定時間內得到最多的分數，規劃好考試的時間。

　　做題就集中注意力，提高效率，把做題的節奏弄緊湊，不要給自己留下走神或者發呆的時間。考試時間分秒必爭，考完試剩下的時間用來檢查，不要浪費時間。

　　2.考試時注意審題

　　多少孩子考試結束后都會抱怨自己做錯題是因為沒有搞清楚題目的要求，看錯題、弄錯題意的孩子更是比比皆是。

　　做題注意圈出題目中的關鍵字，看題目問的是正確的還是不正確的；是正確的個數，還是正確的選項。多花點兒時間在讀題目上，做到“慢讀題，快下筆”。

　　3.考試時注意解題格式

　　初中的題目都是按步給分，沒有步驟只給出答案，不會得滿分。再比如，所有大題開頭要寫解，月考不寫可是要扣分的哦。

　　4.考試時注意卷面

　　從部分層面講，書寫體現了孩子對這套卷子的重視程度，體現了孩子的考試態度，不要求孩子的字體有多好，但要能體現出孩子是認真對待這門考試的，尤其是文科類的學科，必須保證卷面是整潔的，改卷老師也會有耳目一新的感覺。

　　5.要有良好的心理素質

　　考完一科忘記一科，不要影響到下一科的發揮，處變不驚的心理素質同樣是考試考查的重點之一。

　　6.最后，結合個人和學校的情況，調整下一階段的學習計劃、學習內容、時間安排，做出更適合自己的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。

　　06

　　如何規劃后半學期

　　期中考試過后，調整完心態，家長們應該協助孩子根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活。

　　第一，規劃好可以減少孩子們學習的盲目性、隨意性，強化學習的目的性和可控性。

　　第二，規劃可以減少孩子學習中的緊張、忙亂，帶來學習的和諧和有條不紊。

　　第三，學習規劃是對人的行為進行理智的引導和意志的控制，從而使人按照一定的行為規范行事，使學習中的隨意行為受到約束。

　　第四，規劃便于主觀能動性的調動和主體積極性的激發，有著明顯的動機作用。

　　第五，有助于各種良好習慣的培養。

　　第六，良好的學習規劃有助于我們培養統觀全局、整體運籌、綜合協調的組織管理能力。

　　最后，文老師要說的是這次期中考很重要，但期中考的成績并不是最重要，著重點應該是知識漏洞，而不是成績高低、排名先后。

　　還有就是孩子面對初中多次考試的心態，減少面對考試的焦慮和失敗的恐懼，保持平常心的狀態接受考試，一次次堅持，一路進步，邁入理想高中！

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